题目内容
【题目】下列物质的化学式，书写正确的是（ ）
A. 氯化铵
B. 五氧化二磷
C. 氧化钙
D. 氧化铁
【答案】C
【解析】
在书写化学式时要注意：一、当组成元素原子个数比为1时，1可省略；二、氧化物的化学式书写时一般把氧元素写在右方，另一种元素写在左方；三、金属元素和非金属元素组成的化合物书写时一般把金属元素写在左方，非金属元素写在右方。
A、选项中的L应该为小写，即氯化铵化学式为NH4Cl，故不符合题意；
B、五氧化磷中氧元素显-2价写在右边，磷元素显+5价写在左边，即五氧化磷化学式为P2O5，故不符合题意；
C、金属元素钙显+2价写在左边，非金属元素氧显-2价写在右边，氧化钙化学式CaO，故符合题意；
D、氧化铁中氧元素显-2价，铁元素显+3价，根据“左正右负、绝对交叉”写出氧化铁的化学式为Fe2O3，故不符合题意。
【题目】同学们在学习了木炭还原氧化铜的实验后，联想到单质碳的一些化学性质，对反应后的气体成分产生了疑问，某学习小组对该反应产物中的气体成分进行了探究。
〔猜 想〕
①气体产物全部是CO2②气体产物全部是CO ③气体产物
〔查阅资料〕 CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。
〔设计实验〕根据各自的猜想，他们共同设计了如下图的实验装置进行探究。
〔现象与分析〕
现象 | 结论 |
如果装置B ， 装置C无现象 | 则猜想①成立 |
如果装置B无现象，装置C | 则猜想②成立 |
如果装置B ，装置C____________ | 则猜想③成立 |
〔结论〕实验现象证明猜想③成立，同学们的疑问是合理的。
〔反思〕
（1）同学们对CO产生的原因进行了
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；
②原因二：反应C+2CuO
2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应，产生了CO；
请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理______________________________________________。
（2）根据上述实验，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途
【题目】化学使世界更美好，通过学习，我们有很多的收获。
收获一：世界万物都是由元素组成的，请用适当的化学符号填空：
（1）正三价的铝元素__________
（2）硝酸钾中的原子团__________
（3）人体中含量最多的物质___________
（4）植物光合作用的原料__________
（5）海水中除了水之外，含量最丰富的物质是___________
收获二：我们学会了从宏观和微观的角度认识物质世界。
（1）在水、铜和氦气三种物质中，__________（填化学式）是由原子直接构成；
（2）“
”和“
”表示不同元素的原子，以下图表示单质的是__________（选填编号）；
（3）食品中常加入防腐剂——苯甲酸钠（C6H5COONa）。该防腐剂由_______种元素组成，摩尔质量为____________，0.5mol的苯甲酸钠中约含有______________个氧原子
收获三：生活中处处有化学，“家”就是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指_________（选填“元素、原子、单质”）。
（2）下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：
名称 | 洁厕灵 | 活氧彩漂 | 漂白精 |
功能 | 有效清除污垢与异味 | 漂洗使衣物色彩鲜艳 | 快速漂除衣物污渍 |
有效成分 | HCl | H2O2 | NaClO |
Ⅰ.这些清洁剂属于__________（选填“混合物”或“纯净物”），若不小心把“洁厕灵”打翻在大理石地面上，会出现______________________的现象；
Ⅱ.
中氢、氧元素质量比为___________
Ⅲ.“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X。反应原理为：NaClO+2HCl→NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为_________。
（3）玻璃中的主要成分
属于______________（选填“金属氧化物”或“非金属氧化物”）
（4）塑料诞生一百年来风光无限，它的发明者贝克兰也因此荣获“塑料之父”的美誉，而今由于人们使用不当而直接引发的一大环境问题是______________（填选编号）。
A.沙尘暴 B.水土流失 C.温室效应 D.白色污染
（5）天然气的主要成分是甲烷（CH4）一个甲烷分子的质量约为_______________克（只列式，不用计算结果）
