题目内容
【题目】请结合A、B、C、D、E图回答下列问题。
(1)写出A装置中仪器的名称：a___；b____。
(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_____。
(3)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是____，D中气球充入的气体可能是____(填序号)
A H2 B O2 C NH3 D SO2
(4)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是___(填数字序号)
【答案】锥形瓶 长颈漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳气体中混有氯化氢气体 B ①
【解析】
（1）A装置中仪器a的名称是锥形瓶；仪器b的名称是长颈漏斗；
（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳气体可能混有少量的氯化氢，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能与氢氧化钙反应生成氯化钙。B中无明显现象的原因是：二氧化碳气体中混有氯化氢气体；D中气球充入的气体可能是氧气、氢气、氨气的密度均比空气的密度小，若D中气球充入的气体是氢气或氨气，则超薄气球不能放在烧杯底部；二氧化硫的密度比二氧化碳大，当烧杯中充满二氧化碳时，气球不能悬于烧杯中，仍在烧杯底部，故选B；
（4）过氧化氢和二氧化锰制氧气得到的产物是水和氧气，高锰酸钾制氧气的产物是锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾制氧气的产物是氯化钾和氧气，电解水的产物是氢气和氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是用过氧化氢和二氧化锰制氧气，故选①。
名校课堂系列答案
【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质探究实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图所示），于是小组同学决定对这瓶溶液进行实验探究：
（提出问题）该试剂的成分是什么？
（交流讨论）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是______（填字母）
A 酸 B 碱 C 盐
（查阅资料）
I．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH，Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性。
Ⅲ．室温（20℃）时，上述四种物质的溶解度的数据如下：
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
（得出结论）小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中溶解度的数据判断这瓶试剂不可能是______
（做出猜想）①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl溶液
（设计并进行实验）
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，则猜想______错误。
（2）小强为了确定该溶液的成分，他又进行了如下实验：
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中，滴加足量的___________（填试剂的名称） | 产生大量的气泡 | 猜想 ②正确 |
老师指出该结论不严谨。理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质，变质后也能产生上述现象。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式：______。
（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有______产生，设计这一步骤的目的是_____，静置后，取上层清液，滴入无色酚酞溶液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液原来是______。
（探究启示）做实验时取完药品后应______。
