[题目]能一次性区分氢氧化钾.稀盐酸.氯化钠三种无色溶液的试剂是A.稀硫酸 B.无色酚酞试液 C.澄清石灰水 D.紫色石蕊试液题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】能一次性区分氢氧化钾、稀盐酸、氯化钠三种无色溶液的试剂是

A、稀硫酸 B、无色酚酞试液 C、澄清石灰水 D、紫色石蕊试液

【答案】D

【解析】

试题分析：氢氧化钾、稀盐酸、氯化钠为碱、酸、盐，分别滴加紫色石蕊试液，氢氧化钾使试液变蓝色，稀盐酸使试液变红色，氯化钠使试液不变色；符合题意，选D

练习册系列答案

A．反应容器体积小，药品消耗少

B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差

C．白磷比红磷易燃，使用更安全

D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

【题目】（8分）某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如下实验探究（B是常用的建筑材料，Ｈ是单质，图中部分产物被略去）：

（1）写出有关物质的化学式：

A的主要成分，B的主要成分，X ，Y 。

（2）写出图中下列步骤的化学方程式：

② ，⑥ 。

【题目】（1）化学知识与生活联系密切，请用下列物质的数字序号填空。

①氮气 ②氧气 ③氨气 ④水蒸气

能供给生物呼吸常用作粮食瓜果的保护气

有刺激性气味能使松脆饼干变软

（2）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。

A 黑色 B 白色

C 银白色 D 红色

E 紫黑色 F 无色 G 绿色

镁带稀盐酸碳酸氢铵高锰酸钾

（3）写出下列操作所用的主要仪器的名称：

①取少量铜绿粉末到试管中；②夹持点燃的镁带；

③向铜绿中滴加稀盐酸；④在酒精灯上燃烧红磷。

（4）写出下列反应的文字表达式：

①红磷在空气中燃烧 ②铜绿受热分解 _

③氨气和氯化氢混合，产生白烟氯化铵 ④实验室用氯酸钾制取氧气

【题目】（5分）某研究性学习小组设计了如图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是标有以cm为单位的刻度尺、且在0刻度正上方一圆状缺口处有一圆筒状玻璃容器（带橡皮塞B），C为能自由移动的活塞。

他们操作过程如下：

a．检查装置的气密性；

b．将两个可自由移动的活塞C分别调整到左右两边刻度的10 cm处；

c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，塞上橡皮塞B；

d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的温度，记录两活塞C之间的距离为h；

e．根据数据h列出公式，计算空气中氧气的体积分数。

（注：A容器内的固态物质、惰性电热板、活塞部分所占体积忽略不计，活塞与玻璃容器之间的摩擦力也忽略不计）

（1）检查装置气密性的方法是分别移动两活塞C到左右两边刻度为10 cm处，塞紧橡皮塞B，双手将两活塞C向里推，使活塞之间的距离缩小，然后松手，活塞向外移动，直到两活塞C的距离为 cm时停止移动，说明装置气密性好。

（2）b～d的实验步骤中两活塞之间的距离h具体变化情况是。

（3）空气中氧气的体积分数的计算公式（含字母h）为。

（4）如果在操作d中惰性电热板没有冷却到原来温度，则e操作中计算出的实验结果比理论值偏（“大”或“小”）。

（5）该装置和下图比，优点是。

【题目】将100g、10%的蔗糖溶液中溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有

A、加入10g蔗糖 B、蒸发掉50g水

C、把溶剂蒸发掉一半 D、加入100g、20%的蔗糖溶液

【题目】下列实验现象符合实验事实的是

A．木炭燃烧后生成红色固体

B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光

C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

D．铁丝能在空气中剧烈燃烧

【题目】验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。

（1）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的文字表达式为，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是。

（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：① ，②

（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）。

【题目】水的状态除了气、液和固态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到l 6 5K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体结构，且密度与普通液态水的密度相同，有关玻璃态水的叙述正确的是

A．同温度同质量液态水和玻璃态水，体积相同

B．玻璃态水不属于氧化物

C．玻璃态水和普通水的化学性质相同

D．玻璃态水分子不运动

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