题目内容

【题目】下图是实验室电解水的简易装置示意图。

I)该反应的符号表达式为_____

2_____ (填字母) 试管内收集到的气体可以在空气中燃烧,燃烧时的火焰颜色为_____色。

3 AB两支试管中收集到的气体的体积比的为_____

4)电解水时,需要在水中预先加少量氢氧化钠或硫酸钠,目的是_____

【答案】 B 淡蓝 1:2 增强水的导电性

【解析】

电解水正极生成氧气,负极生成氢气。

1)电解水生成氢气和氧气,该反应的符号表达式为

2)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,氢气可以燃烧,故B试管内收集到的气体可以在空气中燃烧,燃烧时的火焰颜色为淡蓝色。

3 A和电源正极相连,生成的气体是氧气,B和负极相连,生成的气体为氢气,AB两支试管中收集到的气体的体积比的为1:2

4)电解水时,需要在水中预先加少量氢氧化钠或硫酸钠,电离生成氢氧根离子和钠离子或硫酸根离子和钠离子,故目的是增强水的导电性。

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组在老师指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

(提出问题)足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内燃烧熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

(猜想假设)猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

(实验验证)该小组同学按图组装好实验装置,利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷燃烧直至熄灭;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷居然也被点燃。

1)激光笔的作用是__________

2)红磷燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式为__________

3)实验过程中,燃烧匙内的白磷先未燃着的原因是__________

(实验结论)根据上述实验现象,得出结论如下:

4)结论1:猜想__________正确。

结论2:课本上用燃烧红磷测定空气中氧气含量的方法是__________(填严谨不严谨)的,其理由是__________

(若回答下列小题,奖励4分,但化学总分不超过60分)

(拓展延伸)如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。

5)在图中__________(填“ABCDE”)点时红磷燃烧熄灭;请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因:①____________________

小组同学通过查阅资料可知,验证空气中氧气体积分数较好的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒置于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图),一段时间后你将看到的现象是__________

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