题目内容

.下列物质中，在加热或高温条件下均不与氧化铜反应的是(    )
A．二氧化碳B．一氧化碳C．木炭D．氢气
A
具有还原性的物质才能与金属氧化物反应，常见的还原剂为：碳、氢气、一氧化碳．
一氧化碳能跟灼热的氧化铜发生反应生成铜和二氧化碳．碳能跟灼热的氧化铜发生反应生成铜和二氧化碳．氢气与灼热的氧化铜反应生成铜和水．只有二氧化碳不能与氧化铜反应．
练习册系列答案
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现有八种物质，选择相应物质的字母填空：
A活性炭；B酒精；C熟石灰；D聚乙烯塑料；E钛合金；F石墨；G小苏打；H一氧化碳
（1）        可用于制食品包装袋
（2）      可用于制铅笔芯
（3）       可用于制造人造骨
（4）      可用于改良酸性土壤
（5）       可用于吸附冰箱内的异味
（6）      是有毒气体
（7）       是发酵粉的主要成分之一
（8）      是实验室最常用的燃料
(4分) 请回答下列有关“走进低碳”的问题：
（1）以下属于“不可回收垃圾”的是     （填序号）；
①废作业本 ②矿泉水瓶   ③霉变面包    ④破旧铁桶
（2）下列符号“低碳”理念的最清洁燃料是      ；
①煤    ②汽油   ③天然气    ④氢气
（3）某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯（C2H4），请把该反应的化学方程式补充完整：2CO2+6     C2H4+    。
下列关于碳单质的说法中，错误的是（   ）
A．碳元素组成的单质包括一氧化碳和二氧化碳
B．金刚石和石墨都是由碳元素组成的
C．不同的单质碳的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同
D．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳
（10日照22）请按要求从下列物质中选择填空（填序号）：
①干冰 ②碳酸氢钠 ③氢氧化钙 ④金刚石 ⑤钙
（1）硬度最大的物质_____；（2）可用于人工降雨的物质________；
（3）人体中含量最高的金属元素_________；（4）用来降低土壤酸性的物质________；
（5）在医疗上，用于治疗胃酸过多症的一种药剂_______。
请回答下列问题（在下列（1）（2）两小题中任选一题作答，若两小题都答，则以第（1）小题的答案来评定分数）。
（1）围绕“低碳”生活，向你的家人提出两点建议。
（2）鉴别热塑性塑料和热固性塑料。
工业上制取二氧化碳最适宜的方法是(　　)
A．煅烧石灰石B．石灰石与盐酸反应C．燃烧木炭D．燃烧煤
钢铁是使用最多的金属材料．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了二个有关铁的实验．
实验一：用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如下图：

其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4
浓硫酸
.
△
H2O+CO2↑+CO↑．请回答下列问题：
（1）B装置中发生反应的化学方程式是______．
（2）C装置无明显现象，C装置的作用是______．
D装置中浓硫酸的作用是______．
（3）E装置中的实验现象是______．
（4）F装置的作用是______、______．
实验二：铝粉和氧化铁粉末反应（铝热反应）
实验装置如下图：
图中纸漏斗由两张滤纸折叠成漏斗状套在一起，使四周都有四层，点燃镁条后观察到的现象：镁条剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入细沙中．
实验后老师作了如下提示：实验中镁条和氯酸钾的作用是提供反应所需的高温条件，铝粉和氧化铁粉末在高温条件下的反应叫铝热反应，属于置换反应，该反应常用于焊接钢轨．请写出该反应的化学方程式______．该反应中单质铝与一氧化碳有相似的______（填“氧化”或“还原”）性．
实验后同学们对金属与金属氧化物间的反应产生兴趣，激发了探究热情．
提出问题：任何金属与金属氧化物在高温条件下都能反应吗？
同学们在请教老师后设计了如下实验方案并进行了探究．
实验方案：
实验组别实验操作实验现象结论
实验1取Zn、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．		黑色粉末变成______色

固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈无色．		Zn和CuO能发生置换反应．
实验2取Mg、CuO粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．
向冷却后的固体中加入足量的稀盐酸．		发生爆炸，黑色粉末变成红色．
固体部分溶解，有气泡产生，水溶液呈______色．
______
实验3取Cu、Fe2O3粉末的均匀混合物于密闭容器中，高温加热．粉末无变化Cu、Fe2O3不能反应．
实验总结：金属与金属氧化物在高温条件下有些能反应，有些不能反应．
反思拓展：金属与金属氧化物在高温条件下反应的规律和金属与______的反应相似．
如图是用红磷燃烧，测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答下列问题：
（1）燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气．请结合本实验推测氮气的性质______．
（2）实验课上，某同学用足量的木炭、硫磺，分别代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验都失败了，请你帮助他们找到原因______．
（3）另一位同学想使用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁．写出镁和氮气反应生成氮化镁化学反应的文字表达式：______．
（4）根据上面的讨论，请你归纳出测定空气中氧气含量的实验的原理：______．
（5）根据你总结的实验原理，从下列仪器和药品中，选择你所需的仪器和药品，设计一个测空气中氧气含量的实验装置，供选择的仪器：

供选择的药品：⑧白磷⑨热水⑩冷水．
（1）写出你所选择的仪器和药品（填序号）______．
（2）简单地画出你的装置图（表达出意思即可）

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