题目内容
【题目】我国科学家屠呦呦从青蒿中提取青蒿素,获得2015年的诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素化学式为C15H22O5,正确的是( )
A. 碳、氢、氧元素质量比为15:22:5B. 青蒿素的相对分子质量为282g
C. 它是一种化合物D. 它由4种元素组成
【答案】C
【解析】
A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断。
B、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写。
C、由不同种元素组成的纯净物是化合物。
D、根据青蒿素化学式的含义进行分析判断。
A、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故A选项说法错误。
B、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,故B选项说法错误。
C、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物,属于化合物,故C选项说法正确。
D、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的,故D选项说法错误。
故选:C。
【题目】回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程(片段),请帮助他们完成相应的实验报告。
(提出问题)组成废旧干电池的物质是什么?
(查阅资料)淀粉遇I2变蓝
HCl+AgNO3=AgCl↓(白色)+HNO3
(活动探究1)电池由哪些材料组成?请举一例:非金属_____;
(活动探究2)电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
(猜想1)小组中的同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的剌激性气味,因此他们猜想:电池的内容物中可能含有NH4+。
(设计方案1)取少量白色糊状物与_____混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确。
(猜想2)可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。
(设计方案2)为了验证猜想2,他们设计如下实验,请完成表格中相应内容。
操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
1.取样,溶于适量的水中,静置,过滤,取少量滤液于试管中,滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | _____; |
2.另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显现象 | _____; |
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | _____; |
4.取白色糊状物,滴加少量碘液 | 有蓝色出现 | 则说明有淀粉存在 |
(结论)上述实验证明,电池内白色糊状物主要是由_____混合而成。
(交流与讨论)若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸,你认为对本实验有无影响?_____(填“有”或“无”)说明你的理由_____。
【题目】化学实验室常取用氢氧化钠溶液,当多次揭开其瓶盖后,同学们猜想该试剂可能变质了,在征得老师同意后,开展了以下探究:
(提出问题1)该瓶氢氧化钠溶液是否变质了呢?
(实验探究1)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中, 滴加足量稀盐酸 | _____ | 氢氧化钠溶液一定变质了 |
该步骤中发生反应的化学方程式为_____。
(提出问题2)该瓶氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
(查阅资料)氯化钙溶液、氯化钠溶液均呈中性,碳酸钠溶液呈碱性.
(实验探究2)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量该溶液于试管中,滴加过量的CaCl2溶液,并不断振荡。 | _____ | 说明原溶液中一定含有Na2CO3 |
②_____。 | 溶液变为红色 | 说明原溶液中一定还含有NaOH |
(反思与评价)(1)在上述(实验探究2)中,甲提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案_____(填“可行”或“不可行”),原因是_____(用化学方程式表示)。
(2)若将(实验探究2)②中加入的酚酞溶液换为某盐溶液,会产生与②中不同的实验现象,但也可得出与②中相同的结论。写出一种符合条件的盐的化学式_____。
【题目】梧州市冰泉豆浆以“香、滑、浓”独具风味,驰名中外。下面是某品牌豆浆的营养成分表。请回答:
成分 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 钙 | 铁 | 维生素 |
质量分数(%) | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
(1)表中含有人体所需要的微量元素是______。
(2)维生素有多种,每种都有独特功能。若人体缺乏维生素______,会引起坏血病。
(3)豆浆中的______在消化道内逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。
(4)淀粉属于糖类,在淀粉溶液中加入几滴碘水,溶液会变______色。