题目内容
27、科学探究常用控制实验条件（控制变量）进行对比实验的方法．如关于燃烧条件的探究有：可燃物、助燃物、着火点（温度）三个控制变量．（1）某同学在探究燃烧条件的时候做了如下实验：
①把石块和木条同时放在酒精灯火焰上，这是把可燃物作为控制变量的一个对比实验，实验的结果是
木条燃烧，石块不燃烧
．②两支燃着的蜡烛分别放在两个集气瓶内，然后用玻璃片盖住其中一个集气瓶的瓶口，结果发现盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的集气瓶里的蜡烛没有熄灭．实验的结果证明
燃烧要有助燃物
，这个实验是把
助燃物
作为控制变量进行的对比实验．（2）实验证明，白磷和红磷都是可燃物．右图利用白磷和红磷进行燃烧条件的探究实验中，也运用了两个对比实验的方法．
①薄铜片上的白磷和红磷是把
着火点（温度）
作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是
白磷燃烧（冒出白烟）红磷不燃烧
，实验的结果证明
白磷的着火点比红磷低
．②
铜片上的白磷
和
水里的白磷
是把
助燃物
作为控制变量的一个对比实验，实验的现象是
铜片上的白磷燃烧而水里的白磷不燃烧．
．分析：（1）根据燃烧的条件进行分析；①木条是可燃物，石块是不可燃烧的物质；②可燃物的燃烧需要与空气（或氧气）接触，氧气具有助燃作用．
（2）①铜片上的红磷和白磷只是着火点不同，据此写出变量；然后根据着火点的不同，写出不同的现象；②据以上可知只有水中的白磷和铜片上的白磷没有对比，也就是把助燃物作为控制变量．并根据它们所具备的燃烧的条件写出反应现象．
（2）①铜片上的红磷和白磷只是着火点不同，据此写出变量；然后根据着火点的不同，写出不同的现象；②据以上可知只有水中的白磷和铜片上的白磷没有对比，也就是把助燃物作为控制变量．并根据它们所具备的燃烧的条件写出反应现象．
解答：解：（1）①木条是可燃物，石块是不可燃烧的物质．所以把它们同时放在酒精灯火焰，木条燃烧，石块不燃烧．故答案为：木条燃烧，石块不燃烧；
②盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的集气瓶里的蜡烛没有熄灭．说明燃烧要有氧气的助燃才可以燃烧．此实验是把助燃物作为反应的变量．故答案为：燃烧要有助燃物、助燃物；
（2）①铜片上的红磷和白磷只是着火点不同，所以是把着火点作为控制变量．白磷的着火点是40℃，热水的温度可以使它达到着火点，白磷开始燃烧，并冒出白烟．而红磷的着火点高，热水不能使它达到着火点，所以红磷不能燃烧．故答案为：着火点（温度）、白磷燃烧（冒出白烟）红磷不燃烧、白磷的着火点比红磷低；②据以上可知只有水中的白磷和铜片上的白磷没有对比，也就是把助燃物作为控制变量．由于铜片上的白磷与助燃物充分接触，并达到着火点，所以燃烧．而水中的白磷由于没有与氧气接触，不能燃烧．故答案为：铜片上的白磷、水里的白磷、助燃物、铜片上的白磷燃烧而水里的白磷不燃烧．
②盖上玻璃片的集气瓶里面的蜡烛很快就熄灭了，而没有盖上玻璃片的集气瓶里的蜡烛没有熄灭．说明燃烧要有氧气的助燃才可以燃烧．此实验是把助燃物作为反应的变量．故答案为：燃烧要有助燃物、助燃物；
（2）①铜片上的红磷和白磷只是着火点不同，所以是把着火点作为控制变量．白磷的着火点是40℃，热水的温度可以使它达到着火点，白磷开始燃烧，并冒出白烟．而红磷的着火点高，热水不能使它达到着火点，所以红磷不能燃烧．故答案为：着火点（温度）、白磷燃烧（冒出白烟）红磷不燃烧、白磷的着火点比红磷低；②据以上可知只有水中的白磷和铜片上的白磷没有对比，也就是把助燃物作为控制变量．由于铜片上的白磷与助燃物充分接触，并达到着火点，所以燃烧．而水中的白磷由于没有与氧气接触，不能燃烧．故答案为：铜片上的白磷、水里的白磷、助燃物、铜片上的白磷燃烧而水里的白磷不燃烧．
点评：本题考查燃烧的条件，粗略一看不太难，但仔做了并不太容易，需要同学们细心考虑．
练习册系列答案
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