题目内容
下列化学实验仪器不能用作反应容器的是（ ）A．试管
B．烧杯
C．量筒
D．集气瓶
【答案】分析：A、试管可以作为少量试剂的反应容器；
B、烧杯可用于溶解固体物质、配制溶液等使用，可用作较大量试剂的反应容器；
C、为保证量取结果的正确性，量筒不可作为反应容器使用，只能用来量度液体的体积；
D、集气瓶可用于收集和储存少量气体，也可进行燃烧实验或用作除杂装置；
可以据以上分析解答．
解答：解：A、试管常用做少量试剂的反应容器，也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器．故A能用作反应容器；
B、烧杯主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩，也可用做较大量的物质间的反应．故B能用作反应容器；
C、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器．故C不能用作反应容器；
D、集气瓶可用于收集或储存少量的气体，也可用于进行某些物质和气体的反应．故D能用作反应容器．
故选C．
点评：本题考查常用仪器的作用，属于试验基本操作的问题．只要同学们能在平时认真学习，此题很容易．
B、烧杯可用于溶解固体物质、配制溶液等使用，可用作较大量试剂的反应容器；
C、为保证量取结果的正确性，量筒不可作为反应容器使用，只能用来量度液体的体积；
D、集气瓶可用于收集和储存少量气体，也可进行燃烧实验或用作除杂装置；
可以据以上分析解答．
解答：解：A、试管常用做少量试剂的反应容器，也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器．故A能用作反应容器；
B、烧杯主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩，也可用做较大量的物质间的反应．故B能用作反应容器；
C、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器．故C不能用作反应容器；
D、集气瓶可用于收集或储存少量的气体，也可用于进行某些物质和气体的反应．故D能用作反应容器．
故选C．
点评：本题考查常用仪器的作用，属于试验基本操作的问题．只要同学们能在平时认真学习，此题很容易．
练习册系列答案
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某校外化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．
（1）①指出下列仪器名称：⑤ ；⑦ ；
②该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的 ．（填序号）
③该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：④⑥⑩小红：①②⑥⑨小华：②⑥⑧⑩
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
A．小霞同学实验不能达到目的原因是 ．
小红同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器 替代，或用仪器 替代仪器⑨．
B．小红同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示） ．
（2）小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：
向盛有石蕊试液的试管中通入二氧化碳，观察到紫色石蕊试液变成了红色．为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图）．
①请和小红同学一起完成下表．
②小红同学做了一个对比实验来确定CO2与水反应生成具有酸性的物质，此对比实验方案是 （填上图中的实验方案序号）．
（1）①指出下列仪器名称：⑤
②该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的
③该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：④⑥⑩小红：①②⑥⑨小华：②⑥⑧⑩
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
A．小霞同学实验不能达到目的原因是
小红同学要想顺利完成实验，有两种改进方法：即仪器①用仪器
B．小红同学设计的装置还可以用来制取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）
（2）小红同学为探究二氧化碳与水反应的生成物，做了如下实验：
向盛有石蕊试液的试管中通入二氧化碳，观察到紫色石蕊试液变成了红色．为了探究是什么物质使紫色石蕊变红了，小红同学作了大胆猜想，并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花设计了下列四个实验方案来验证自己的猜想（如图）．
①请和小红同学一起完成下表．
| 猜想 | 实验方案 | 实验现象 | 结论 |
| 可能是CO2 使石蕊变红 | C | 紫色小花不变色 | |
| B | 紫色小花不变色 | 猜想错误 | |
| 可能是CO2 和水发生反应的生成物使石蕊变红 | 猜想正确 |