题目内容
【题目】低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是
A.节约纸张B.大量使用化石燃料
C.提倡使用节能技术和节能产品D.尽量乘坐公交车
【答案】B
【解析】
低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
A、节约纸张，可以减少森林砍伐，从而可以减少温室气体的含量，保护环境，故A正确；
B、大量燃烧化石燃料会增加温室气体(主要是二氧化碳)的排放，且会产生有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，污染环境，故B不正确；
C、提倡使用节能技术和节能产品可以减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，故C正确；
D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故D正确。故选B。
【题目】学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
（1）（问题）能不能作过氧化氢分解的催化剂。
（2）（猜想）Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | _____ |
（结论）Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
（讨论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验：
实验三：
（4）（实验目的）探究_____
（5）（实验步骤）①准确称量Al2O3的质量；②完成实验二；③待反应结束,将实验二试管里的物质进行______（填操作）,洗涤,干燥,称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
（6）（讨论）如果Al2O3反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验：探究___________。
（7）（拓展）小明将高锰酸钾混入氯酸钾中,加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。在此反应中,高锰酸钾 ______（填“是”或“不是”）催化剂,理由 ____________
【题目】下列选项中的除杂方法不能达到目的的是（ ）
选项 | 物质（括号中为杂质） | 除杂质的方法 |
A | O2（CO2） | 通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 |
B | NaCl（Na2CO3） | 加入过量稀盐酸，充分反应后蒸发结晶 |
C | NaOH溶液（Na2CO3） | 加入适量Ca(OH)2溶液，充分反应后过滤 |
D | CuO（Fe粉） | 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤 |
A.AB.BC.CD.D