题目内容
【题目】从生活走进化学，从化学走向社会．请你用所学化学知识回答下列问题： 
（1）化石燃料属于能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（2）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的功能．
（3）如图是某化肥包装袋上的部分说明： 将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式 ， 闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变色．
【答案】
（1）不可再生
（2）乳化
（3）NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+2H2O+NH3↑；蓝
【解析】解：（1）化石燃料属于不可再生能源．（2）洗涤剂对油脂具有乳化作用．因此洗涤剂除去油渍，这是利用了洗涤剂的乳化功能．（3）碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨，生成碳酸钙、氨气和水，反应的化学方程式为NH4HCO3+Ca（OH）2═CaCO3+2H2O+NH3↑；氨气能使润湿的红色石蕊试纸变蓝色．
所以答案是：（1）不可再生；（2）乳化；（3）NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+2H2O+NH3↑；蓝．
津桥教育计算小状元系列答案【题目】某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法．
（1）甲同学将课本的基础知识进行整理如图，请你帮助他完成相关内容． 
制取气体 | 所需要品 | 装置连接顺序 | 反应的化学方程式 |
氧气 | 氯酸钾和二氧化锰 | ||
二氧化碳（干燥） | 大理石和稀盐酸 |
（2）乙同学设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是（填序号）． 
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
（3）丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及 位置的前提下，该装置可用于过氧化钠（Na2O2）与水反应制取氧气，另一产物为氢氧化钠，则该反应的化学方程式为：；她的改进措施是 ．
（4）丁同学打开K2、关闭K1 ， 利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳中含有水蒸气，此时C中盛放的物质是 ， 可以观察到的现象是 ．
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理： ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是（填写选项序号）．
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤
②用所得氯化钾晶体配制50g质量分数为5%的氯化钾溶液，需要氯化钾的质量为 ．
③过滤、蒸发时都需用到的仪器是（填序号）．
A．酒精灯B．烧杯C．玻璃棒D．漏斗E．量筒
（6）小明用6.5g可能含有铜、铝、铁、镁中的一种或几种金属杂质的锌粉，跟足量的稀盐酸完全反应时，生成0.2g氢气，则此锌粉中一定含有的金属杂质是 ．
【题目】食盐是生活和工农业生产中最常见的物质之一．晒盐场利用晾晒海水得到粗盐和卤水．
（1）去除粗盐中难溶性的杂质，主要步骤有：溶解、过滤、；在过滤操作中，玻璃棒的作用是 ．
（2）在20℃时，向4个盛有200g水的烧杯中，分别加入一定质量的纯净氯化钠固体，并充分搅拌，4组实验数据记录如下
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ |
加入氯化钠的质量/g | 9 | 36 | 81 | 90 |
所得溶液的质量/g | 209 | 236 | 272 | 272 |
以下是关于上述实验的叙述，正确的是（填写序号）．
A.①②所得溶液是不饱和溶液
B.③④所得溶液中，溶液的质量分数相等
C.20℃时，200g水中最多可溶解氯化钠的质量为72g
D.20℃时，将④继续恒温蒸发100g水，过滤，得到质量为36g的固体
（3）卤水的主要成分及其溶解度曲线如图，t1℃时，将3种图中物质的饱和溶液升温到t2℃，3种溶液溶质的质量分数由小到大的顺序是 ． 