题目内容

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动(已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体):
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(如图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
排水
排水
集气法.
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;  
 猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(2)步骤②的目的是
除去收集到(或矿泉水瓶中)气体中的CO2
除去收集到(或矿泉水瓶中)气体中的CO2
;步骤③“注水装置”应选如图中的
(填序号).

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
.另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
收集的气体中本身含有水蒸气
收集的气体中本身含有水蒸气
;要排除这种干扰可采取的措施是
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置

(4)采取(3)中的排除干扰措施后,若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想
”成立(填序号).
分析:【收集气体】运用收集气体的两种方法:排空气法和排水法解答.
【实验和推断】(1)运用二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质解答.
(2)运用二氧化碳和氢氧化钠反应、氢氧化钙微溶于水不能用于除去二氧化碳只能用于检验二氧化碳;分液漏斗能随时滴加液体但漏斗和长颈漏斗不能随时滴加液体解答.
(3)运用甲烷燃烧生成水和二氧化碳和生成物水的检验方法解答.
(4)运用“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾、甲烷燃烧生成二氧化碳和水、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
解答:解:【收集气体】从图示看是排水收集气体的方法,故答案:排水;
【实验和推断】(1)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,故(1)答案:CO2
(2)二氧化碳和氢氧化钠反应、氢氧化钙微溶于水不能用于除去二氧化碳只能用于检验二氧化碳,分液漏斗能随时滴加液体但漏斗和长颈漏斗不能随时滴加液体.
故(2)答案:除去收集到(或矿泉水瓶中)气体中的CO2 、ⅱ;
(3)甲烷燃烧生成水和二氧化碳,收集的气体中本身含有水蒸气也能出现现象b,故要防止这方面的干扰就要干燥后点燃,故(3)答案:CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O、收集的气体中本身含有水蒸气、在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置;
(4)现象a石灰水变浑浊,说明一定含有二氧化碳,“现象b”为杯壁有水雾,说明气体燃烧生成了水和二氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳、甲烷燃烧生成二氧化碳和水,现象b石灰水变浑浊说明气体中含有甲烷,故(4)答案:Ⅳ.
点评:本题从平时常见沼气的成分设置考点,体现了化学的实验化,平时一定要在实验情境中理清思路,注意这就要求同学们不断培养运用所学知识解决常见现象的能力.
练习册系列答案
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兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见图1),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖.这种方法属于
排水
排水
集气法.
【对气体猜想】
猜想Ⅰ.全部是CH4;   
猜想Ⅱ.全部是CO;
猜想Ⅲ.全部是CO2;   
猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体.
【实验和推断】

(提示:NaOH溶液可吸收CO2,无水CaCl2可作干燥剂)
(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有
二氧化碳
二氧化碳
气体.
(2)步骤②的目的是
吸收二氧化碳气体,以防干扰试验
吸收二氧化碳气体,以防干扰试验

步骤③“注水装置”应选图2中的
(填序号).
(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立,其反应方程式为:
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是
收集的气体中本身含有水蒸气
收集的气体中本身含有水蒸气

要排除这种干扰可采取的措施是
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置
在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置

(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想
”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想
”成立.

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