题目内容

【题目】2016 年世界环境日中国纪念活动的主题是“改善环境质量推动绿色发展”。下列做法不符合这一主题的是

A．购物时用布袋代替塑料袋 B．农田过量施用农药、化肥

C．工厂的废水经处理后再排放 D．城市推广使用氢燃料电池客车

【答案】B

【解析】

试题分析：A、购物时用布袋代替塑料袋，可以减少白色污染，符合改善环境质量推动绿色发展，正确，B、农田过量施用农药、化肥会导致水污染，不符合改善环境质量推动绿色发展，错误，C、工厂的废水经处理后再排放，可以保护水资源，正确，D、城市推广使用氢燃料电池客车可以减少汽车尾气的排放，正确，故选B

练习册系列答案
相关题目

【题目】钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的部分信息如图，下列有关钒的说法正确的是

A．属于非金属元素

B．该元素质子数为23

C．原子核外电子数为28

D．相对原子质量为50.94g

【题目】实验小组用如图所示装置进行实验，打开K，将适量的澄清石灰水加入到充满CO2的锥形瓶中，立即关闭K，振荡，观察现象，下列有关说法不正确的是

A．澄清石灰水变浑浊

B．长颈漏斗中液面上升

C．装置内气体压强减小，最终与大气压相等

D．该实验说明CO2能与石灰水反应

【题目】已知：①一个氨气（NH3）分子的质量小于一个氯化氢（HCl）分子的质量，并且分子运动速率与其质量成反比．②氨气和氯化氢都极易溶于水．③氨气与氯化氢相遇发生如下化学反应：NH3+HCl→NH4Cl（白烟）．为了探究分子的性质，用如图所示装置进行实验（A中充满HCl气体，B中充满NH3气体）：

（1）若通过产生白烟的位置探究NH3分子和HCl分子的运动速率大小，应进行操作：关闭止水夹b， ；

（2）上述实验产生的白烟距离 （填“A”或“B”）瓶一端较近，反应后，烧瓶A和B内的气压 （填“增大”或“减小”）；

（3）实验结束后，打开止水夹b（不进行其他操作），烧瓶A和B中的共同现象： ．

【题目】化学用语是国际通用的化学语言．请你用合适的化学用语填空：

（1）2个氢原子 ；

（2）地壳中含量最多的金属元素的离子 ；

（3）由70个碳原子构成的碳分子 ；

（4）硝酸亚铁中铁元素的化合价 ．

【题目】钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时候需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分（其他成分中不含钙元素）．

（1）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的相对分子质量是 ；

（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为 ；

（3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg；

（4）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙，一次应服用 片．

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置

请回答下列问题．

（1）写出上图中带标号仪器名称 、

（2）实验室通常用氢氧化钙和氯化铵固体混合加热制取氨气，同时生成氯化钙和水．应选用发生装置 （填字母序号），反应的化学方程式为 ．氨气极易溶于水，密度小于空气密度，应选用收集氨气的装置 （填字母序号）．

（3）实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是 ，反应的化学方程式： ．

（4）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入．可以将 就能使用装置E用排水法收集二氧化碳

（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）．

（6）通过以上分析你可以总结出，选择制取气体装置时的依据是：

A、 B、

【题目】写出下列化学反应方程式并写出反应类型．

（1）木炭在氧气中完全燃烧： 、 ；

（2）硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫： 、 ；

（3）铁丝燃烧： 、 ；

（4）氢气在氧气中燃烧生成水： 、 ；

（5）过氧化氢分解制氧气： 、 ．

【题目】通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b ；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置为 （填C或D），检验氧气是否收集满的方法为 ．

（3）实验室制备氢气的反应原理为 （用化学方程式表示），若使用E装置用排水法收集氢气，气体应该从 （填“甲”或“乙”）口进入．

（4）制备CO2气体可用B装置，若用E装置除去CO中混有少量的CO2 气体，装置内最好选用 （填数字序号）；①Ca（OH）2溶液 ②水 ③CO2气体．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网