题目内容

【题目】下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题

(1)指出编号仪器名称:①____________________

(2)实验室制取二氧化碳的反应原理(用化学反应方程式表示):_____,所用的发生装置和收集装置是___(从A—E装置中选择,填序号)。若改用F装置收集二氧化碳,则气体应__端进入(填“a”或“b”).制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,若果用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→___(用端口字母表示).

(3)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体,实验室常用加热无水醋酸钠固体与碱石灰的混合物来制取,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为______

【答案】 长颈漏斗 。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BD b efcd AE

【解析】(1)根据实验室常用仪器可知:①长颈漏斗;(2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2此反应属于固体和液体常温下反应,发生装置选B,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,只能用向上排空气法,收集装置是D,若改用F装置收集二氧化碳,则气体应b端进入洗气装置中导管要长进短出,除去氯化氢气体,要用饱和碳酸氢钠溶液,干燥气体用浓硫酸,因此装置正确的连接顺序是混合气体→e→f→c→d;(3)实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合制取甲烷需要加热,应该用A装置作为发生装置;甲烷的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用C装置收集,不溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集

练习册系列答案
相关题目

【题目】兴趣小组同学对氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应进行了如下探究:

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀硫酸混合是否发生了化学反应?

【猜想与假设】

a:二者混合发生了化学反应;

b:二者混合没有发生化学反应。

【设计并实验】

实验操作

实验现象

甲同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,用胶头滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸,振荡,同时测定溶液的pH

溶液pH减小但仍大于7

乙同学

向盛有10mL一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液的烧杯中,先滴入几滴无色酚酞试液,然后再加入稀硫酸

溶液由红色变为无色

【得出结论】氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应。

(1)乙同学认为甲的实验设计不合理,原因是_____________,改进的方法是____________;根据改进后的实验现象说明二者混合后发生了化学反应,写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式__________;甲同学也认为乙的实验设计也不合理,你是否赞同,说出你的理由___________

【思考与交流】

丙同学在绝热装置中,向分别盛有10mL10%氢氧化钠溶液加入不同体积某浓度的稀硫酸,充分混合后溶液的温度变化曲线如图(混合前稀硫酸和氢氧化钠溶液均为18)。

(2)根据图示分析,稀硫酸和氢氧化钠的反应是__________(填吸热、放热)反应,加入稀硫酸_________mL时,二者恰好完全反应.

【题目】课堂上,老师取20g蔗糖放入不烧杯中,加少量水使它润湿,注入10mL浓硫酸,搅拌,同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”,同时还闻到了刺激性气味,同学们判断黑色固体是碳,原因是浓硫酸具有强_____

形成“黑面包”的主要原因是什么?在老师的指导下,同学们开展了探究活动.

【猜想与假设】浓硫酸与碳反应,生成大量气体使黑色固体膨胀.

【查阅资料】

Ⅰ.浓硫酸与碳在加热条件下反应,生成物中有SO2、CO2两种气体.

Ⅱ.SO2是一种具有刺激性气味的气体,能与Ca(OH)2溶液反应生成白色沉淀.

Ⅲ.SO2能使品红溶液褪色,而CO2不能.

【实验探究】

为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物,同学们在老师指导下设计并进行如图实验:

【事实与结论】

(1)请将能得出对应结论的实验现象填入表中。

验证气体

实验现象

实验结论

SO2

__________________

有SO2产生

CO2

____________________

有CO2产生

(2)二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是_____________

(3)浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2和CO2,使黑色固体膨胀,形成“黑面包”,猜想成立。

【反思与交流】

(1)小明同学提出,因老师的演示实验没有进行加热,所以同学们的探究实验无意义,其他同学一致否定了他的说法,理由是_________

(2)若B、E中试剂交换,______(填“能”或“不能”)得出有CO2产生的结论,理由是_______________________

(3)C中酸性高锰酸钾溶液的作用是______________

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