题目内容
30、某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中．化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计．
（1）你认为选用
（2）设计实验进行验证．
（3）据悉，许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道．该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成
（1）你认为选用
紫色石蕊试液
试剂可检验废液是否呈酸性．（2）设计实验进行验证．
| 实验的步骤 | 实验现象 | 结论 |
废液会腐蚀铸铁水管，污染水源
危害．你认为如何处理这些废液用碱中和或石灰石处理等．
．分析：据题意可知要检验废液是否呈酸性，可选用紫色石蕊试液．实验中如果石蕊试液变红，废液显酸性，不变色，显中性，利用此进行检验与设计，酸性溶液能与铁反应生成氢气，并能污染水源，根据酸的化学性质一般采用中和的方式进行去酸处理．
解答：解：（1）紫色石蕊试液是检验溶液酸碱性的最方便试剂．
故答案为：紫色石蕊试液
（2）取少量废液放入试管，滴加紫色石蕊试液，试液变红废液显酸性，是因为实验中盐酸加入过量；试液不变色废液显中性，是因为实验中加入的盐酸正好反应完毕．
故答案为：
（3）废液如果呈酸性，废液中的盐酸与铁发生置换反应，那么铸铁管下水道被腐蚀；剩余的酸性废液还会污染河流，使河流中的生物死亡；根据酸的化学性质可知去除该酸可用廉价的石灰石或熟石灰等碱完成．
故答案为：废液会腐蚀铸铁水管，污染水源；用碱中和或石灰石处理等．
故答案为：紫色石蕊试液
（2）取少量废液放入试管，滴加紫色石蕊试液，试液变红废液显酸性，是因为实验中盐酸加入过量；试液不变色废液显中性，是因为实验中加入的盐酸正好反应完毕．
故答案为：
| 实验方法及操作 | 观察到的现象 | 实验结论 |
| 取少量的废液放入试管，滴加紫色的石蕊试液 | 紫色石蕊试液变红 或紫色石蕊试液不变色 |
废液显酸性 废液显中性 |
故答案为：废液会腐蚀铸铁水管，污染水源；用碱中和或石灰石处理等．
点评：本题以探究试验的形式考查溶液的酸碱性，以及试验室废液的处理方法，不但使学生掌握了知识还培养了学生的环保意识．
练习册系列答案
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某校初三年级在实验室做二氧化碳制取实验，实验后的废液倒在废液缸中，化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行了探究．
某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中．化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计．
（1）你认为选用______试剂可检验废液是否呈酸性．
（2）设计实验进行验证．
（3）据各地环保部门检测，许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道．该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成__________________危害．
（1）你认为选用______试剂可检验废液是否呈酸性．
（2）设计实验进行验证．
| 实验的步骤 | 实验现象 | 结论 |