Question

【题目】在“质量守恒定律”的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究。如图实验装置和选用药品,现分别标以A、B、C、D表示如下:

A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成,D实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

（1）A实验:红磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。结论:质量不守恒。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡。结论:质量守恒。你认为结论正确的是_______(填“前一种”或“后一种”),而导致另一种结论错误的原因是________，整个过程中小气球的变化是________。

（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒。请你从原子的角度说明为什么?________；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师指导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是________； D实验镁条燃烧前后,质量不相等的原因是________。

Answer 1

【答案】后一种 白磷燃烧放出的热量使气体受热膨胀，小气球胀大受到空气浮力变大，使得天平不平衡 先膨胀后缩小，最后被吸瘪 化学反应前后原子的种类、数目、质量不变 反应后生成的二氧化碳逸出，使得天平不平衡 镁条燃烧结合了空气中的氧气，使得反应前后质量不相等

【解析】

（1）因为白磷刚引燃时，装置内气体受热膨胀，将气球胀大，装置受到的浮力增大，所以立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡，而待锥形瓶冷却后，小气球缩小，因此重新放到托盘天平上称量，天平平衡，故结论正确的是后一种；白磷燃烧时，小气球膨胀，冷却后，小气球缩小，到最后被吸瘪。

（2）C实验说明了质量守恒定律，因为化学反应的过程是反应物的原子重新组合的过程，反应前后原子的种类、数目、质量不变，因此生成物的质量也不会改变。B实验中的盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，从烧杯中逸出，使剩下物质的质量减轻，因此天平不平衡。D实验中镁条燃烧是镁条与氧气反应生成氧化镁，且反应过程中产生白烟，因此使得天平不平衡。