题目内容
暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3. | ______. |
可能是______. | 暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出. |
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液. | ______. | ______. |
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸. | ______. | 白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3. |
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
(1)因为氢氧化钙是一种强碱,可以与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钙,同时由于敞口水分蒸发,氢氧化钙结晶,所以白色粉末可能有三种情况:一是全部变质,成分为碳酸钙;二是部分变质,成分为碳酸钙和氢氧化钙的混合物;三是没有变质,成分为氢氧化钙.
故答案为:
碳酸钙和氢氧化钙(化学式也可).
(2)根据溶解度表可知,碳酸钙不溶于水,但氢氧化钙微溶于水,所以甲同学的结论不正确.
若加入酚酞,变红色证明有氢氧化钙存在,否则不存在;加盐酸若有气体放出证明有碳酸钙存在,否则不存在碳酸钙.
故答案为:
碳酸钙不溶,但氢氧化钙也是微溶的.
(3)因为氢氧化钙在空气中易变质,所以最后临时配制或密闭保存,故选BC
故答案为:
(1)
(2)碳酸钙不溶,但氢氧化钙也是微溶的.
(3)BC
故答案为:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙(化学方程式也可) | |
可能是氢氧化钙(化学式也可). |
(2)根据溶解度表可知,碳酸钙不溶于水,但氢氧化钙微溶于水,所以甲同学的结论不正确.
若加入酚酞,变红色证明有氢氧化钙存在,否则不存在;加盐酸若有气体放出证明有碳酸钙存在,否则不存在碳酸钙.
故答案为:
碳酸钙不溶,但氢氧化钙也是微溶的.
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
酚酞溶液变红(不变红). | 有氢氧化钙(无氢氧化钙). | |
有(或无)气泡冒出. | 有(无) |
故答案为:
(1)
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙(化学方程式也可) | |
可能是氢氧化钙(化学式也可). |
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
酚酞溶液变红(不变红). | 有氢氧化钙(无氢氧化钙). | |
有(或无)气泡冒出. | 有(无) |
练习册系列答案
相关题目
暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3. | ______. |
可能是______. | 暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出. |
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液. | ______. | ______. |
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸. | ______. | 白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3. |
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3. | ______. |
可能是______. | 暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出. |
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液. | ______. | ______. |
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸. | ______. | 白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3. |
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3. | ______. |
可能是______. | 暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出. |
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液. | ______. | ______. |
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸. | ______. | 白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3. |
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
暑假,同学们在帮老师整理实验室时,发现一瓶石灰水试剂瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末.为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他们进行了如下探究:
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
经过反复思考,同学们认为白色粉末还可能是______ 的混合物.
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
为了得出较严密的结论,他们进行了如下实验,请完成下列实验报告:
(3)交流与反思:
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.
(1)对白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 | 形成的原因 |
可能是CaCO3. | ______. |
可能是______. | 暑假气温较高,溶质的溶解度降低或溶剂蒸发,石灰水中的溶质结晶析出. |
(2)设计实验:
甲同学取白色粉末装入试管中,加入少量的水、振荡,发现有白色固体不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论.乙同
学查阅了溶解性表(如表),认为甲同学的结论不严密,理由是______.
OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
实 验 步 骤 | 可能观察到的现象 | 结 论 |
取上述试管中的上层清液,滴加1~2酚酞试液. | ______. | ______. |
往上述试管中残留的固体中加入稀盐酸. | ______. | 白色粉末中______(选填“有”或“无”)CaCO3. |
通过上述实验的探究,同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议,合理的是______(选填序号).
A.禁止使用这种试剂 B.使用前临时配制 C.密封保存.