题目内容

请从下列物质中选择适当的物质填空(填字母)
A.活性炭   B.天然气     C.熟石灰     D.氮气     E.小苏打
(1)用于改良酸性土壤
 
;  
(2)常用作燃料
 

(3)用作食品保护气
 
;   
(4)用于去除冰箱中的异味
 

(5)用作发酵粉的主要成分
 

(6)上述物质物质在使用中,发生化学变化的是
 
(至少填2种).
考点:常见碱的特性和用途,常见气体的用途,常用盐的用途,碳单质的物理性质及用途,化学变化和物理变化的判别,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:物质的性质与用途
分析:根据物质的性质进行分析解答,物质的性质决定物质的用途.
解答:解:(1)熟石灰具有碱性,用于改良酸性土壤,故填:C;  
(2)天然气具有可燃性,常用作燃料,故填:B;  
(3)氮气的化学性质很稳定,用作食品保护气,故填:D;  
(4)活性炭具有吸附性,用于去除冰箱中的异味,故填:A;  
(5)碳酸氢钠是发酵粉的主要成分,故填:E;  
(6)天然气燃烧生成二氧化碳和水,发生了化学变化;熟石灰与土壤中的酸反应,发生了化学反应;小苏打和面团发酵产生的酸发生了化学反应,故填:B、C、E.
点评:本题考查了常见物质的用途,完成此题,可以依据物质的性质进行.
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分为石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
小畅同学:取一支蜡烛,用小刀切下一小块,将它放入水中,蜡烛浮在水面上.于是得出结论:该实验说明石蜡的密度比水
 
(填“大”或“小”).
小徐同学:点燃蜡烛,发现蜡烛燃烧时,火焰分为三种不同颜色的火焰区,如图甲所示,在焰心上端可看见一个黑色锥形火焰区(A区),它的上面是另外一个火焰区(B区),可观察到图中的B区火焰呈
 
色.
小婷同学:查阅资料得知蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、
 
三层.
小芳同学:为了进一步探究三层火焰温度的高低,小芳同学按图乙所示,将一根火柴梗放在火焰中约1s后取出,可看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或”c”)处最先碳化变黑.因此她认为蜡烛火焰的
 
温度最高.
小明同学:在小徐同学实验的基础上,小明同学将玻璃管的一端分别放在A、B两区,发现从A区中能引出可被点燃的白烟,从B区中能引出黑烟.
(1)白烟的主要成分是
 
;黑烟的主要成分是
 

(2)若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃管,会发现玻璃管另一端很难点燃,原因可能是
 

小李同学:在小芳和小明两名同学实验的基础上,小李同学为了探究黑烟和白烟产生的原因以及蜡烛的火焰温度高低不同的原因,他查阅了相关资料:①蜡烛燃烧的过程其实是石蜡蒸气的燃烧,此过程存在“石蜡固体→石蜡液体→石蜡蒸气”的变化过程;②燃烧需要氧气,若石蜡与氧气接触充分,则发生完全燃烧,放出的热量多;若石蜡与氧气接触不充分,则发生不完全燃烧,产生的热量少,且会生成炭黑(也会生成一氧化碳).由此,他对以下问题进行了解释:
①外焰温度最高的原因是石蜡蒸气
 

②在B区能引出黑烟的原因是石蜡蒸气
 

③在A区能引出白烟的原因是石蜡蒸气
 
【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现,在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,那么,“白烟”的成分是什么呢?
【查阅资料】晓蒙同学对“白烟”很感兴趣,为了解其成分,到图书馆查得下列资料:蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的.蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水;蜡烛点燃时,灯芯周围的石蜡先熔化,从固态变为液态,一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气.石蜡蒸气燃烧产生火焰.二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊.
【猜想】根据观察到的现象和资料,晓蒙同学提出如下3种猜想,并设计实验加以验证.
A.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体;
B.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
C.“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒.
【实验验证】
(1)吹灭蜡烛,并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”,其目的是为了验证假设
 
(填序号),但这样做并不能得到正确结论.原因是
 

(2)吹灭蜡烛,并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”,烧杯内壁没有出现水雾,说明白烟不是
 

(3)吹灭蜡烛,并立即用燃着的木条去点“白烟”(如图1-3所示).发现蜡烛重新被点燃,说明“白烟”有可燃性,为假设
 
提供了证据.同时可排除假设
 
,因为
 

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