题目内容

【题目】下列家庭实验中属于物理变化的是

A. 用灼烧的方法验证面粉组成用 B. 食醋除去水壶中的水垢

C. 用擦亮的铝箔在空气中加热 D. 用竹炭除去冰箱中的异味。

【答案】D

【解析】A. 用灼烧的方法验证面粉组成用,有新物质生成,属于化学变化。B. 食醋除去水壶中的水垢,发生了化学反应。C. 用擦亮的铝箔在空气中加热,生成新物质,属于化学变化。D. 用竹炭除去冰箱中的异味,利用其吸附性,属于物理变化。

点睛∶本题主要考查物理变化和化学变化的概念。

练习册系列答案
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【题目】兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:

【收集气体】

将不加盖的矿泉水瓶装满水,用细绳吊入池中,再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出(见图),然后迅速拉起矿泉水瓶,盖上瓶盖。这种方法属于__________集气法。

【对气体猜想】

猜想Ⅰ.全部是CH4;猜想Ⅱ.全部是CO;

猜想Ⅲ.全部是CO2;猜想Ⅳ.是CH4和CO2的混合气体。

【实验和推断】

(1)若“现象a”为石灰水变浑浊,则说明气体中含有__________气体。

(2)步骤②加入适量NaOH溶液的目的是:____________________;步骤③的“注水装置”应选如图中的______(填序号)。

[此装置的目的在于用水将矿泉水瓶中收集的气体排出]

(3)若“现象b”为杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立;另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素,理由是:步骤③中的“注水装置”带进了水蒸气;要排除这种干扰可采取的措施是_______________________

(4)采取(3)中的排除干扰措施后:若“现象a、b”无明显现象,“现象c”石灰水变浑浊,则证明“猜想____”成立;若“现象a、c”均为石灰水变浑浊,“现象b”为杯壁有水雾,则证明“猜想_____”成立。写出石灰水变浑浊的反应的化学方程式:________________________

【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?

【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是SO2、O2、H2

【查阅资料】SO2易溶于水,它能与NaOH反应,生成Na2SO3

【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:

(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________

(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式____________________

(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。

如果放出的是O2和H2,你认为方案中的安全隐患是______________

丙同学认为:为确保安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指________________,若不发出_____________,方可采用上面的装置进行实验。

【实验探究】

经丙同学确认安全后,小组同学首先对装置A进行称量,再将收集到的气体从a通入,过一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。

结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是____________

【思维拓展】

(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有__________物质。

(2)不通过称量,如何判断?有一同学设计了如图所示的装置进行实验:

发现试管内液面上升,就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是____________________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的实验是____________________

(3)假如6.4克SO2与119.6克NaOH溶液恰好完全反应,求反应后所得溶液的溶质质量分数。_______________

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