题目内容
（2005?安徽）人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：
（1）请写出臭氧的化学式；
（2）上述反应属于化合反应的是（填序号）；
（3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？（答：“是”或“否”）．
（4）诺贝尔奖获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点．
（5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：．
【答案】分析：可以根据图中提供的信息及其所学知识进行分析、判断，从而得出正确的结论，化合反应是指由多种物质反应生成一种物质的化学反应．
解答：解：（1）由图中可知，1个臭氧分子是由3个氧原子构成的．故填：O3
（2）②中的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．故填：②
（3）由图中可知，反应前后氯原子的个数没有改变．故填：否．
（4）由图中可知，反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响．故填：反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响．
（5）可以提出的建议或认识有：治理污染要从禁止污染源开始；人类要有地球村观点，治理污染要全球共同行动；合理使用化学物质；不使用含氟里昂的致冷设备．科学在防治污染中起决定性的作用；污染治理的时间较长，代价较大；化学是一面双刃剑，既能造福人类，又能给人类带来灾难．答其中的任一点即可，故填：治理污染要从禁止污染源开始．
点评：解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断，要求同学们加强读图的能力．
解答：解：（1）由图中可知，1个臭氧分子是由3个氧原子构成的．故填：O3
（2）②中的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．故填：②
（3）由图中可知，反应前后氯原子的个数没有改变．故填：否．
（4）由图中可知，反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响．故填：反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响．
（5）可以提出的建议或认识有：治理污染要从禁止污染源开始；人类要有地球村观点，治理污染要全球共同行动；合理使用化学物质；不使用含氟里昂的致冷设备．科学在防治污染中起决定性的作用；污染治理的时间较长，代价较大；化学是一面双刃剑，既能造福人类，又能给人类带来灾难．答其中的任一点即可，故填：治理污染要从禁止污染源开始．
点评：解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断，要求同学们加强读图的能力．
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