在一次化学实验课上.老师让同学们对两个实验进行探究．实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞试液变色．可能是水分子.钠离子或氢氧根离子使无色酚酞试液变色．(1)在第一支试管中加入约2毫升蒸馏水.滴入几滴无色酚酞试液．现象:溶液不变色,(2)在第二支试管中加入2毫升氯化钠溶液.滴入几滴无色酚酞试液．现象:溶液不变色,(3)在第三支试� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究．

实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞试液变色．(猜想)可能是水分子，钠离子或氢氧根离子使无色酚酞试液变色．

(实验)

(1)在第一支试管中加入约2毫升蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液．现象：溶液不变色；

(2)在第二支试管中加入2毫升氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试液．现象：溶液不变色；

(3)在第三支试管中加入2毫升氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试液．现象________．(结论)________．

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我国科学家侯德榜创立候氏制碱法为纯碱和化肥工业的发展做出了杰出贡献，图1是候氏制碱法的反应原理，图2是相关物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A.该过程中除水外，能够循环利用的物质是氨气

B.制碱过程中首先析出的是碳酸氢钠，因为相同条件下，它的溶解度小于氯化铵

C.50℃时，向50g水中加入30g氯化铵充分搅拌，所得溶液为不饱和溶液

D.侯氏制碱法保留了氨碱法的优点，减少了环境污染，提高了原料利用率

最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（）

A.O2 B.N2 C.SO2 D.CO2

下列化学方程式中，书写正确的是（　　）

下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )

A. B. C. D.

请阅读下面的“节目单”并回答问题

(1)“水”变“汽水”所用的A、B两种无色溶液可能是________．

(2)“水”变“牛奶”的“魔术”可以通过许多化学反应来完成，请用化学方程式列举一例____．

(3)请你再设计一个化学“魔术”，该“魔术”的名称是________．

你要怎么演这个“魔术”	观众会看到什么	解释“魔术”中的道理
________	________	________

(4)老师观看了同学们的化学“魔术”后，提出了一个问题：假如小刚和小华所用的试剂中A和C、B和D分别属于同类物质的溶液，则把小刚和小华变完“魔术”后的甲烧杯中的澄清溶液全部注入乙烧杯中，又会出现什么样的现象呢？请你预测可能出现的现象并推测甲、乙烧杯中的成分．

	混合前甲烧杯中的成分	混合前乙烧杯中的成分	混合后可能出现的现象
1	________	________	________
2	________	________	________

小樱进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验，在向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸后，才发现忘记了加入指示剂。为了判断该反应所得溶液的酸碱性，他进行了如下探究：

（提出问题）小樱要探究的问题是（______）。

（猜想与假设）所得溶液可能显碱性，也可能显酸性，还可能显（______）性。若溶液显碱性，则溶液中使其显碱性的离子是（______）(填写离子符号)。

（实验与分析）小樱从烧杯中取了部分反应后的溶液置于一试管中，并向试管中滴加了几滴无色酚酞试液，震荡，观察到试液不变色，于是他得出了溶液显中性的结论。

（交流与反思）小玫认为小樱得出的结论不正确，你认为小玫的理由是（______）。为了进一步确定溶液的酸碱性，小张取试管中的溶液做以下几个实验，你认为可行的是（______）。(溶于水的二氧化碳忽略不计)。

A 取样，加入铜片，观察现象

B 取样，加入锌粒，观察现象

C 取样，通入二氧化碳，观察现象

D 取样，滴加氢氧化钠溶液，观察现象

化学反应往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1)，看到现象________，这种现象是因为试管内外产生了________

A、温度差 B、重力差 C、压强差 D、浮力差

(2)第二组同学从中得到启发，也设计了如图实验装置进行探究：A现象为________；B现象为________C现象为________．

(3)同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是________．

(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液滴加_____，现象____；另一组同学滴加____，现象为____．他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应．

在做氧化铜,木炭反应的实验时,往往会发现充分反应后试管中仍有黑色固体。晓明对此进行了探究,并邀请你一起参与。

[提出问题]氧化铜与木炭充分反应结束后,试管中的黑色固体是什么?

[猜想假设]黑色固体可能是①木炭

②_________；③________。

[查阅资料]①铜、木炭不与稀硫酸反应。

②氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液。

[实验验证]晓明设计的实验方案是:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象。如果猜想①正确,现象应该是______。

[实验设计]科学探究的方法有多种,请你再设计一种方法来证明晓明的猜想②或③正确。（请简明写出操作、步骤和结论）_______。

[反思整理]若试管壁上沾有了黑色固体氧化铜,除去黑色氧化铜的方法是（用化学方程式表示）________;试管洗净的标准是________。

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