题目内容

某化学课外小组用如图中的装置制取氢气，再用制得氢气还原一定质量的CuO和Cu2O的混合物，根据无水CaCl2（干燥剂）的增重以测定混合物中CuO质量．

（1）若制取的氢气从左向右流向，上述装置的连接顺序是（填装置序号）
______接______接______接______接_______接⑥
（2）装置⑥中碱石灰（干燥剂）在实验中的作用是______．
（3）若测得CuO、Cu2O混合物的总质量为W克；混合物全部还原后U型管（装置③）增重m克，则混合物中CuO的质量为______克．（用代数式表示）
（1）要制取氢气并用氢气CuO和Cu2O的混合物，制取氢气可用①，制取的氢气中可能含有氯化氢气体，因此通过④除去氢气中的氯化氢气体；再通过②浓硫酸除去水分，将干燥的氢气通过⑤CuO和Cu2O的混合物进行加热还原，生成物中含有水，通过③无水氯化钙吸水，通过无水氯化钙增重的质量可以测定混合物中氧化铜的质量；为防止无水氯化钙吸收空气中的水蒸气而使测定产生误差，在③后面还要连接⑥干燥碱石灰装置．故答案为：①接④接②接⑤接③
（2）碱石灰是一种干燥剂，能吸收水分，装置⑥中碱石灰（干燥剂）在实验中的作用是防止无水氯化钙吸收空气中的水蒸气而使测定产生误差．
（3）设氧化铜的质量为x，与氢气反应生成水的质量为y
H2+CuO
△
.
 Cu+H2O
8018
x y
80
x
=
18
y
 y=
9x
40

H2+Cu2O
△
.
 2Cu+H2O
144 18
W-x m-y
144
W-x
=
18
m-y
x=10m-1.25W
答：混合物中氧化铜的质量为10m-1.25W
故答案为：（1）①接④接②接⑤接③
（2）防止无水氯化钙吸收空气中的水蒸气而使测定产生误差
（3）10m-1.25W（或144m-
18w
14.4
）
练习册系列答案
相关题目
探究燃烧的条件实验如图：
观察到铜片上A点白磷燃烧并产生白烟，B点红磷不燃烧．水中C点白磷没有明显现象．请回答：
（1）本实验包含两个对比实验，其中______点（填A、B、C，下同）和______点为一组实验，说明燃烧需要在氧气的条件下，温度要达到可燃物的着火点才能燃烧．
（2）另一组对比实验是由______点和______点组成，实验说明______．
某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

产生的气体肯定含有______；
【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？
【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
【猜想与假设】
①可能是氧化铜；②可能是铁或铁的氧化物．你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）______，理由是______．
【实验验证】将试管口的无色液体收集，并连接如图2所示的电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为______．
【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的生成物______．
某化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行探究，查阅资料如下：
A．该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；
B．牙膏中其它成分遇到盐酸无气体生成；
C．碱石灰的主要成分为生石灰和氢氧化钠固体．
利用如图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定B中生成的BaCO3沉淀的质量，以确定碳酸钙的质量分数．请回答下列问题：
（1）B中反应生成BaCO3的化学方程式是______．
（2）C装置的作用是______．
（3）下列各项措施中，不能提高测定准确度的是______（填序号）．
A．在加入盐酸之前，应排净装置内的CO2气体
B．滴加盐酸不宜过快
C．在A～B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置
D．在A～B之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置
（4）有同学认为该装置测定出来的碳酸钙质量分数会偏低，他的理由是______
______，解决方法是______．
（5）某同学认为不必测定B中生成的BaCO3质量，将B中的Ba（OH）2溶液换成浓H2SO4，通过测定C装置反应前后的质量差也可以测定CaCO3的质量分数．实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是______．
（6）实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g．请计算样品中碳酸钙的质量分数．（写出计算过程）
某工业燃气，除甲烷外，还含有氢气、一氧化碳中的一种或两种．为了探究它的成分，某化学兴趣小组的同学进行了下列实验．
【查阅资料】甲烷不与氧化铜反应，氢气可以还原氧化铜，化学方程式：CuO+H2
△
.
Cu+H2O
【提出猜想】猜想Ⅰ-气体除甲烷外，还含有一氧化碳：
猜想Ⅱ-气体除甲烷外，还含有氢气：
猜想Ⅲ-气体除甲烷外，还含有______．
【设计方案】小组的同学设计了如图所示的装置并进行探究

【回答问题】
（1）A中玻璃管内可观察到的现象是______．
（2）若C中没有明显现象，则猜想______成立．
【拓展思维】若猜想Ⅱ成立，现有该燃气2g恰好还原全部氧化铜得到6.4g铜，请计算该燃气中甲烷的质量分数______．
.化学实验老师整理药品时拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末〔Ca（OH）2〕，他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
（2）进行猜想：
①氢氧化钙全部变成碳酸钙；
②氢氧化钙部分变成碳酸钙；
③______
（3）设计实验方案，进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的示例：
实验步骤实验现象实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸		①溶液不变色
②有气泡产生		______
请你另选一种猜想参与探究，完成下表：
实验步骤实验现象实验结论
取样，加适量水，搅拌过滤
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸		①
②
（4）原理和用途：
①氢氧化钙俗称______农业上一般用它改良______性土壤（填“酸”或“碱”）．
②氢氧化钙变质是因为它和空气中的______发生反应，发生反应的化学方程式为______，由此氢氧化钙应______保存．
某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
探究一：该气体的成分．
【猜想与假设】
小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明说：不可能含有N2，因为______．
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO______．
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
【进行实验】
实验编号实验操作实验现象
①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
【得出结论】
（1）由实验①可知，该气体中肯定含有______，写出该反应的化学方程式______．
（2）由实验②______（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______．
探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．
向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显______性．
如图是描述向氯化镁和盐酸的混合溶液中加入一定量的氢氧化钠溶液过程中产生沉淀的图象．针对化学小组同学的猜想，请根据要求回答下列问题．
【提出问题】随着氢氧化钠溶液的加入的质量的不同，所得溶液中含有的溶质的成分也不同吗？
【猜想与假设】
张南同学猜想：加入氢氧化钠溶液在0～25g之间时，溶质的成分是NaCl和HCl；
小南同学猜想：加入氢氧化钠溶液恰好至25g时，溶质的成分是NaCl和MgCl2；
小岗同学猜想：溶液中溶质只有NaCl；
【解释与结论】请对张南同学的猜想做出评价（1）______；
【解释与结论】小南同学猜想的理由是（2）______；
【解释与结论】小岗同学猜想溶液中溶质只有NaCl，这时加入氢氧化钠溶液的质量是（3）______；
【解释与结论】若加入氢氧化钠溶液的质量大于75g时，所得溶液的溶质成分的化学式是（4）______；
【归纳与总结】对于化学小组同学在分析反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的是（5）______．
固体铵盐A、B的成分可能是（NH4）2SO4、NH4HSO4，或是两者的混合物．甲、乙两个研究性学习小组要确定A和B的成分，并测定B中氮元素的质量分数．
（1）甲实验小组的同学取了数份相同质量的样品A溶于水，然后加入40%NaOH溶液（图中用氢氧化钠质量表示），水浴加热至气体全部逸出（此温度下铵盐不分解）．该气体经干燥后用足量浓硫酸完全吸收，浓硫酸增重的质量如图．分析该图象并回答下列问题：
①写出ab段涉及的化学方程式：______．
②样品A的成分是______，C点的数值是______．
（2）乙实验小组的同学取了数份不同质量的样品B，测定方法与甲组同学大部分相同，不同的是，他们将不同质量的铵盐分别加入到50.00mLNaOH溶液中（含8.12gNaOH），测定结果如下：
实验编号ⅠⅡⅢⅣ
铵盐的质量（g）10.0020.0030.0050.00
浓硫酸增加的质量（g）mm1.360
①分析实验数据可知，实验编号为______的实验中，氢氧化钠足量，铵盐中的铵根离子完全转化成气体．
②计算B中氮元素的质量分数．（保留两位小数）

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