题目内容
【题目】化学就在我们身边。
(1)“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康。
①下列食品中富含糖类的是_____(填序号,下同)。
A 鸡蛋 B 馒头 C 蔬菜
②为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_____元素的食品。
(2)生活中的下列做法,不利于人体健康的是_____。
A 食用霉变的花生 B 倡导大家不吸烟 C 食用甲醛溶液浸泡的海产品
(3)打扫卫生。易拉罐和包装纸盒都属于_____。
A 有害垃圾 B 可回收物 C 厨余垃圾 D 其他垃圾
(4)浇花施肥。下列物质中,能作氮肥的是_____。
A CO(NH2)2 B K2SO4 C.K2CO3 D Ca(H2PO4)2
(5)学习插花。同学们发现鲜花保鲜营养液中含有硼酸(H3BO3)、阿司匹林(C9H8O4)等物质。硼酸中硼元素(B)的化合价是_____;阿司匹林的相对分子质量为_____。
(6)营地晚会上同学们表演了“滴水生火”的化学魔术。用棉花包住约0.2g过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,向棉花上滴加几滴水,观察到棉花迅速燃烧。
①完成化学方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+_____。
②依据燃烧的条件分析,上述反应为棉花燃烧提供的条件是_____。
【答案】B 钙 AC B A +3 180 O2↑ 提供了氧气和热量
【解析】
(1)①鸡蛋中富含蛋白质,馒头中富含糖类,蔬菜中富含维生素;②缺钙会得佝偻病,故幼儿及青少年可以补充一些含钙元素的食品;
(2)食用霉变的花生不正确,因为霉变的花生中有对人体有害的黄曲霉毒素;倡导大家不吸烟是正确的,因为吸烟有害健康;甲醛会使蛋白质发生变性,因此不能食用甲醛溶液浸泡的海产品;
(3)易拉罐和包装纸盒都属于可回收物;
(4)CO(NH2)2 中含有氮元素,属于氮肥;
(5)设硼酸中B的化合价是x,(+1)×3+×+(﹣2)×3=0,x=+3根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得阿司匹林的相对分子质量12×9+8+16×4=180;
(6)①根据质量守恒定律,化学反应前后原子的种类和数目不变,反应前Na、H、O的原子个数分别为4、4、6;反应前Na、H、O的原子个数分别为4、4、4,说明未知生成物由氧原子构成,说明过氧化钠和水反应,生成了氧气;②据燃烧的条件分析,上述反应为棉花燃烧提供的条件是提供了氧气和足够的热量。
故答案为:(1)①B; ②钙; (2)AC; (3)B; (4)A; (5)+3; 180;(6)O2↑;提供了氧气和足够的热量;
【题目】下列各组物质能在pH=1的溶液中大量共存且无色的是( )
A.K2SO4Ba(OH)2KCl
B.MgSO4NaNO3KCl
C.Na2CO3KNO3NH4Cl
D.Cu(NO3)2NaCl KNO3
【题目】当前市售珍珠粉的价格从五元到上百元不等,但其外观、手感都没有明显差异。
那么优质珍珠粉和廉价珍珠粉的成分有何不同呢?就此问题,实验小组同学展开探究。
(查找资料)
①优质珍珠粉直接由贝科动物体内珍珠加工而成,含有一定量的氨基酸、碳酸钙等。
②廉价珍珠粉由“贝壳粉”加工而成,贝壳加工过程中会用到氢氧化钠,贝壳的主要成分是_____。
③珍珠粉中除碳酸钙外,其它成分均不能与盐酸反应生成二氧化碳。
④氨基酸大部分能溶解于水,遇到浓硝酸并加热会呈现黄色或黑色。
⑤碳酸钙与浓硝酸能发生反应,生成二氧化碳。
⑥氯化钙溶液呈中性。
(提出猜想)
优质珍珠粉和廉价珍珠粉的区别可能在于:
①廉价珍珠粉含有_____;
②廉价珍珠粉不含氨基酸;
③碳酸钙含量不同。
(实验探究)
实验内容 | 现象 | 结论 |
(1)分别将少量优质珍珠粉和廉价珍珠粉放入试管中,加少量水,静置一段时间后,滴加_____。 | 廉价珍珠粉的上层清液变红,优质珍珠粉的溶液_____。 | 猜想①成立 |
(2)分别将少量优质珍珠粉和廉价珍珠粉放入试管中,加少量水,_____,加热。 | 优质珍珠粉的溶液有黄色出现,局部变黑,廉价珍珠粉的溶液_____。 | 猜想②成立 |
(3)分别将一定质量的优质珍珠粉和廉价珍珠粉放入烧杯a和烧杯b中,再逐滴加入等质量、等溶质质量分数的_____,_____。 | 烧杯a的质量_____(填“大于”、“等于”或“小于”)烧杯b的质量。 | 猜想③成立 |
(实验反思)
经过反思,同学们认为仍用上述试剂,只需略调整操作,就可以通过一次珍珠粉的取样完成三个猜想的验证。请写出调整后的操作:_____。
【题目】利用实验可以鉴别生活、生产中的一些物质。下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法,其中不可行的是
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | 蒸馏水、食盐水 | 加入硝酸银溶液,观察有无沉淀产生 |
B | 氧气、二氧化碳、空气 | 用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况 |
C | 羊毛纤维、棉花纤维 | 灼烧,闻燃烧产生的气味,观察燃烧后的灰烬 |
D | 硫酸铵、氯化钾 | 加水后,观察是否溶于水 |
A.AB.BC.CD.D