题目内容
日常生活中蕴藏着许多化学知识，化学就在我们身边。
（1）中考期间，某学校食堂为学生早餐定做的食谱：馒头、米饭、红烧排骨、清蒸鱼、牛奶，为保证各种营养素的均衡摄入，你建议食谱中补充_____（填字母序号）。
A 水煮豆腐 B 红烧牛肉 C 清炒白菜 D 煎鸡蛋
（2）做菜的铁锅常常生锈，铁生锈主要是铁与_____共同作用的结果，请写出一种防止铁锅生锈的一种方法：_____。
（3）生煤火炉时，可点燃木材来引燃煤，其原因是_____。
（4）日常生活用的最多的三种合成材料是塑料、_____、合成橡胶。废弃塑料带来的环境污染问题被称为_____。
石墨做电刷 B.
二氧化碳做气体肥料
氧气供给呼吸 D.
氮气填充闪光灯
，试推断有机物 X 的化学式是 ( )
下列实验方案合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别空气、氧气、二氧化碳 | 将带火星的木条分别伸入装有三种气体的集气瓶 |
B | 除去NaCl固体中的Na2CO3 | 加入过量的稀盐酸，蒸发结晶 |
C | 分离KCl和BaCl2的混合溶液 | 加入适量的K2SO4溶液，充分反应后过滤。 |
D | 检验溶液是否呈酸性 | 加NaOH溶液 |
A.A B.B C.C D.D
某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制备氧气。但实验中发现制得的气体有刺激性气味,于是兴趣小组在老师的指导下对该气体成分进行探究。
[提出问题]刺激性气味的气体是什么呢?
[猜想与假设]猜想一:该气体为臭氧（O3）;
猜想二:该气体为HCl;
猜想三:该气体为Cl2。
同学们认为不需要验证就可以判断猜想_________是错误的;理由是__________。
[查阅资料]
（1）
;
（2）HClO具有强氧化性和漂白性,使有色物质褪色
（3）臭氧在二氧化锰存在的情况下极易分解产生氧气。
[实验探究]
查阅资料后大家认为猜想一是错误的,理由是__________。他们为了验证剩下的猜想继续做实验:
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1 | 取氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热;将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管口 | _________ | 剩下的猜想正确 |
2 | 再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口 | 湿润的蓝色石蕊试纸先变红色,后变成无色 |
[反思与拓展]
（1）自来水厂常用漂白粉杀菌消毒[主要成分的化学式为Ca（ClO）2].在水中起杀菌消毒作用的离子是_____ （填离子符号）
（2）MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2,同时还生成MnCl2和一种常见的液体。请完成该反应的化学方程式:_________。