题目内容
红磷和白磷都属于可燃物,它们在一定条件下都可以燃烧.以下是我们在课堂上做过(或见过)的三个演示实验,请根据实验回答下列问题:(1)实验1是测定______的实验.待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到______现象时,可达到该实验的目.
(2)实验2是白磷燃烧前后质量测定的实验.实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应停止冷却后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡.整个实验过程中气球会出现的现象是______.
(3)实验3是探究燃烧条件的实验.烧杯中放有热水,a、b、c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧.a与c对比;a与b对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和______,白磷燃烧的化学方程式为______ 2P2O5
【答案】分析:(1)实验1可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处.
(2)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球就变小;
(3)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:4P+5O22P2O5
分析以上三个实验知:实验1中红磷不可以换成木炭或铁丝,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,铁丝在空气中不燃烧;实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用;实验1中的热水只起隔绝空气和加热的作用;实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
解答:解(1)实验1可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处.
(2)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球就变小;
(3)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:4P+5O22P2O5;
分析以上三个实验知:实验1中红磷不可以换成木炭或铁丝,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,铁丝在空气中不燃烧;实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用;实验3中的热水起隔绝空气和加热的作用;实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
故答案为:(1)测出空气中氧气的含量;烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处;(2)先膨胀后缩小;(3)温度达到着火点;4P+5O22P2O5;D.
点评:本题考查了燃烧的条件,对空气中氧气的测定以及质量守恒定律,让学生通过实验探究去理解、掌握这些知识.
(2)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球就变小;
(3)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:4P+5O22P2O5
分析以上三个实验知:实验1中红磷不可以换成木炭或铁丝,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,铁丝在空气中不燃烧;实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用;实验1中的热水只起隔绝空气和加热的作用;实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
解答:解(1)实验1可以测出空气中氧气的含量,即氧气约占空气总量的待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处.
(2)锥形瓶中白磷燃烧放出热量,使瓶内气体急剧膨胀,所以气球先膨胀,燃烧熄灭后,冷却到室温,由于白磷熄消耗瓶内氧气,瓶内气体减少,压强减小,所以气球就变小;
(3)燃烧需要三个条件同时具备,即可燃物、氧气、温度达到着火点,白磷燃烧生成五氧化二磷,化学方程式是:4P+5O22P2O5;
分析以上三个实验知:实验1中红磷不可以换成木炭或铁丝,因为木炭燃烧生成二氧化碳气体,铁丝在空气中不燃烧;实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用;实验3中的热水起隔绝空气和加热的作用;实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂.
故答案为:(1)测出空气中氧气的含量;烧杯中的水进入集气瓶中,液面约上升到刻度1处;(2)先膨胀后缩小;(3)温度达到着火点;4P+5O22P2O5;D.
点评:本题考查了燃烧的条件,对空气中氧气的测定以及质量守恒定律,让学生通过实验探究去理解、掌握这些知识.
练习册系列答案
相关题目