题目内容
【题目】随着对“火”的认识和使用,人类能够更好地改造自然、改善生活。
(1)古人“钻木取火”过程中,快速搓动木棍使底部的干草着火。从“燃烧条件”分析:“钻木”为干草燃烧提供的条件是______________________;
(2)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时,______(填“有”或“没有”)火焰产生。木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是______________。
【答案】 使温度达到干草的着火点 沸点 有 木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
【解析】(1)钻木取火,即克服摩擦力做功,使得木头的内能增加,温度升高,使温度达到干草的着火点;(2)由表格数据进一步探究物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度的有关;分析钠的熔点、沸点和燃烧时温度,发现其燃烧的温度比沸点高,故推断其燃烧能产生火焰;木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是:木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰。
【题目】在一课外小组实验中,小组的同学需要用到KCl溶液、NaOH溶液和K2CO3溶液,这三种溶液分别盛装在三个试剂瓶里。小红同学发现小明同学在用同一支滴管取用三种溶液时,并没有清洗滴管,认为小明同学的操作错误,三个试剂瓶里的试剂可能受到污染而不能再使用。那么,KCl溶液是否被另外两种试剂污染了呢?请你参与以下探究。
查阅资料:K2CO3溶液呈碱性。
【提出问题】KCl溶液可能被另外两种试剂污染,盛装KCl溶液的试剂瓶中,其溶质的成分是什么呢?
【提出假设】
假设1:溶质的成分有NaOH、KCl假设2:溶质的成分有KCl、K2CO3、NaOH假设3:溶质的成分有__
【实验设计】请你设计一个实验,证明假设2是成立的。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_______________ | __________ | ________ |
______________ | _________ | _________ |
经过以上实验,证明假设2成立。
【题目】我们已经学完了初中化学第六单元,请你和兰兰一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
(1)选择药品。兰兰对三组药品进行了研究,实验记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析,一般选择第①组药品,该组药品发生的化学方程式为 ;不选择第③组药品的原因是 。
(2)选择装置。通过对制取氧气装置.的分析,她选择用过氧化氢制取氧气的发生装置,你认为她选择的依据是 。
(3)制取气体。将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集。验满方法是 。
(4)气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液,溶液变红,因此她确定该气体是二氧化碳。她的检验方法是否正确?请说明理由 。