题目内容
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1所示:

(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的
,由本实验还可以推知氮气的哪一性质?试写出其中一种
(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为
磷+氧气
五氧化二磷
| 点燃 |
磷+氧气
五氧化二磷
.该实验中红磷须稍过量,目的是| 点燃 |
保证瓶内氧气充分耗尽
保证瓶内氧气充分耗尽
.(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的
| 1 |
| 5 |
| 1 |
| 5 |
难溶于水或不燃烧不支持燃烧
难溶于水或不燃烧不支持燃烧
.(3)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?
不能
不能
,理由是木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流
木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流
.(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
.分析:(1)根据红磷燃烧的生成物写出文字表达式,根据实验目的分析红磷过量的原因;
(2)根据实验现象分析氮气的性质;
(3)根据木炭燃烧的产物是气体分析;
(4)根据该装置是密封装置分析其优点.
(2)根据实验现象分析氮气的性质;
(3)根据木炭燃烧的产物是气体分析;
(4)根据该装置是密封装置分析其优点.
解答:解:(1)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气
五氧化二磷
该实验要测空气中氧气的含量,因此要将瓶内空气中的氧气完全反应掉,因此红磷要稍过量
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶容积的
,本实验还可以推知氮气性质有:不溶于水,或不燃烧、不助燃
(3)木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流,因此换成木炭不可以;
(4)图2是用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷,避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出,造成实验误差,同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
故答案为:(1)磷+氧气
五氧化二磷.保证瓶内氧气充分耗尽.
(2)
,难溶于水或不燃烧不支持燃烧.
(3)不能,木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流.
(4)气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
| 点燃 |
该实验要测空气中氧气的含量,因此要将瓶内空气中的氧气完全反应掉,因此红磷要稍过量
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶容积的
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(3)木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流,因此换成木炭不可以;
(4)图2是用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷,避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出,造成实验误差,同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
故答案为:(1)磷+氧气
| 点燃 |
(2)
| 1 |
| 5 |
(3)不能,木炭燃烧产生CO2是气体,瓶内压强不变,水不会倒流.
(4)气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
点评:本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.
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