题目内容
写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)水在直流电的作用下分解:
(2)镁条在空气中燃烧:
(3)碱式碳酸铜受热分解:
(4)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂)
(1)水在直流电的作用下分解:
2H2O
2H2↑+O2↑
| ||
2H2O
2H2↑+O2↑
;该反应属于基本反应类型中的
| ||
分解
分解
反应.(2)镁条在空气中燃烧:
2Mg+O2
2MgO
| ||
2Mg+O2
2MgO
,燃烧的镁条应用
| ||
坩埚钳
坩埚钳
夹持置于石棉网上.(3)碱式碳酸铜受热分解:
Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
| ||
Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
,生成的物质都属于
| ||
氧化物
氧化物
(填物质类别).(4)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂)
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
,该反应是
| ||
放热
放热
(选填“吸热”或“放热”)反应.分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O
2H2↑+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(2)镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式是:2Mg+O2
2MgO;燃烧的镁条应用坩埚钳夹持置于石棉网上.
(3)碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳,反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑;生成的物质氧化铜、水和二氧化碳均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物,均属于氧化物.
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
2H2O+O2↑;该反应是放热反应.
故答案为:(1)2H2O
2H2↑+O2↑;分解;(2)2Mg+O2
2MgO;坩埚钳;(3)Cu2(OH)2CO3
2CuO+H2O+CO2↑;氧化物;(4)2H2O2
2H2O+O2↑;放热.
| ||
(2)镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的化学方程式是:2Mg+O2
| ||
(3)碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳,反应的化学方程式为:Cu2(OH)2CO3
| ||
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
| ||
故答案为:(1)2H2O
| ||
| ||
| ||
| ||
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
练习册系列答案
相关题目
(2009?娄底)小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解,特邀你协助完成下列活动与探究:
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
(2)回忆检验二氧化碳气体的反应,写出该反应的化学方 程式______.
(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式______.
(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显______色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做______反应.
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质.(任写两点)?
①______
②______.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017140846703054068/SYS201310171408467030540028_ST/images0.png)
(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,请将实验现象填入下表:
氢氧化钠溶液 | 氢氧化钙溶液 | |
加紫色石蕊溶液 | ______ | ______ |
(3)三氧化硫(SO3)与氢氧化钠反应与上面的反应类似,写出这一反应的化学方程式______.
(4)如图所示,在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞试液,溶液显______色,再用滴管慢慢滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,至溶液颜色恰好变成无色为止.这一实验说明:酸与碱作用生成了盐和水,这一反应叫做______反应.
(5)根据上面的实验和讨论,试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质.(任写两点)?
①______
②______.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017140846703054068/SYS201310171408467030540028_ST/images0.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czhx/web/STSource/20131017140846703054068/SYS201310171408467030540028_ST/images1.png)