题目内容
【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A.水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸
D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
【答案】C
【解析】A、水能灭火，但是电脑一旦失火不应立即用水浇灭，防止触电；说法错误；A不符合题意；
B、原子在化学变化中不能再分，分子在化学变化中能再分；说法错误；B不符合题意；
C、点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸；说法正确，C符合题意;
D、氧化物都含有氧元素但是含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，比如高锰酸钾。说法错误，D不符合题意；
所以答案是：C．
【考点精析】本题主要考查了一氧化碳的性质和从组成上识别氧化物的相关知识点，需要掌握一氧化碳的物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水；一氧化碳的化学性质：可燃性和还原性；氧化物必须是由两种元素组成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它们也属于化合物,又是纯净物才能正确解答此题．
阅读快车系列答案【题目】小强同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。
（1）她设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 实验总结 | |
实验一 | 取10mL 8%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ||
实验三 | 向实验一的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
请你帮小强同学把上表中未填完的内容在表内横线上补充完整(共3处)。
（2）“实验一”和“实验二”起的作用是。
（3）小芳同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“实验总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
① 对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：。
② 倒掉实验三反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，看到有大量气泡冒出，其目的是。