题目内容
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应性质。
| 物质用途 | 石墨作电极 | 金刚石切割玻璃 | 活性炭净水 |
| 对应性质 | 导电性 | | |
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列关于二氧化碳
说法正确的有 （填标号）。
A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为 。
（4）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。天然气的主要成分是甲烷（CH4），写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为 。
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A． 提倡使用节能灯
B． 利用和开发太阳能、风能等能源
C． 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
D． 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
（1）硬度大 吸附性 （2）A、B
（3）CO2+NH3 高温高压 CO(NH2)2 CH4 + 2O2点燃 CO2 + 2H2O
（4）石油 不可再生 （5）D
解析试题分析：（1）性质决定用途，用途反映性质，金刚石切割玻璃是因为硬度大，活性炭净水是因为具有吸附性
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，是因为液态二氧化碳气化后不会污染档案资料，切二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气，故选A、B
（3）在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为：CO2+NH3高温高压CO(NH2)2
（4）三大化石燃料：煤、石油和天然气，都是不可再生的燃料，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为：CH4 + 2O2点燃 CO2 + 2H2O
（5）“低碳生活”： 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋，很显然不符合，因为要砍伐大量的树木，消耗大量的燃料，错误，故选D
考点：性质与用途的关系，二氧化碳的性质，化学方程式的书写，化石燃料
一氧化碳和二氧化碳都是碳燃烧后的产物。下列方法中能将一氧化碳和二氧化碳两瓶气体辨别出来的是
| A．将瓶中分别加入水进行辨别 | B．用观察气体颜色的方法进行辨别 |
| C．用闻气味的方法进行辨别 | D．分别通入澄清石灰水 |
下图表示了绿色植物光合作用的主要过程，下列说法不正确的是
| A．X是O2 |
| B．C6H12O6是有机物 |
| C．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于置换反应 |
| D．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 |
“归纳与比较”是化学学习的主要方法。关于CO2与CO不同点比较错误的是
| A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 |
| B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 |
| C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 |
| D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 |
下列关于二氧化碳的说法正确的是
| A．二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料 |
| B．实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳 |
| C．干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾 |
| D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨 |
向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后再加入一定量的稀盐酸，没有气体产生，将混合液过滤，则下列说法中错误的是（ ）
| A．滤液中一定含有硝酸镁，可能含有硝酸铜和稀盐酸 |
| B．滤液中一定含有硝酸镁，可能含有硝酸铜和硝酸银 |
| C．滤出的固体中一定含银，可能含铜 |
| D．滤出的固体中一定含银，可能含铜和氯化银 |
（2005?宿迁）向含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2混合溶液中，加入一定量的锌粒，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体中一定有（ ）
| A．Ag、Cu、Mg | B．Cu、Mg、Zn | C．Ag、Cu、Zn | D．Ag、Mg、Zn |
某兴趣小组设计了探究Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的四组方案，你认为不可行的是（ ）
| A．在两支试管中各装少许ZnSO4溶液，分别加入铜片和银片 |
| B．在两支试管中各装少许CuSO4溶液，分别加入锌片和银片 |
| C．向盛稀盐酸的两支试管中，分别加入锌片和铜片，再向盛AgNO3溶液的试管中，加入铜片 |
| D．向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的两支试管里分别加入铜片 |