题目内容
化学实验是我们应用化学知识、拓展化学思维和培养化学素养的重要途径。认真分析以下实验，不能达到预期效果或目的的是
A.
测定空气中氧气的含量
B.
蜡烛燃烧会生成炭黑
C.
验证分子分裂成原子并能重组的本质
D.
验证质量守恒定律
洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁、消毒用品，混合使用时会发生如图反应：
下列说法正确的是（ ）
A. 该反应是分解反应
B. 有毒气体是Cl2
C. 反应前后元素化合价不变
D. 84消毒液、洁厕灵能混合使用
自热火锅带有一个发热包(主要成分是生石灰)，遇到水后在3~5秒钟内即可升温，温度可达150℃以上，蒸汽温度达200℃，最长保温时间可达3小时。自热火锅的发热过程无任何污染，成本低廉，但有一定的安全隐患。某校化学兴趣小组对一包久置的发热包成分进行了探究。
（猜想与假设）
猜想1:发热包成分为CaO和Ca(OH)2；
猜想2:发热包成分为Ca(OH)2和CaCO3；
猜想3:发热包成分为CaCO3；
猜想4:……
（进行实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量样品于试管中，加适量水，振荡，手触摸试管外壁后，滴加几滴酚酞溶液 | ________ | 猜想2正确 |
2.另取少量样品于另一试管中，滴加足量的稀盐酸 | _____ |
操作2中发生的其中一个反应的化学方程式为____。
（继续探究）将实验后的废液倒入洁净的废液缸中，观察到溶液呈无色，该烧杯中的液体能否直接倒入下水道？同学们对其中的溶质成分继续进行了如下探究。
（猜想与假设）
猜想1：废液的溶质是CaCl2；
猜想2:废液的溶质是CaCl2、HCl；
猜想3:废液的溶质是CaCl2、Ca(OH)2。
你认为上述哪个猜想不合理？理由是____。为进一步确定该溶液的成分，小组成员继续设并完成了如下实验：
（设计实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量废液于试管中，向其中加入 | ______ | 猜想2正确 |
（表达与交流）应向废液中加入适量____后再排放。
（反思与评价）如果废液不经过处理就排放,会造成的影响是____。
小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。
（探究目的）确定反应后溶液的酸碱性
（猜想与假设）反应后溶液呈碱性，也可能呈_____，也可能呈_____。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 无色酚酞溶液______ | 溶液呈碱性，使其呈碱性的微粒是_____ |
无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈______ |
（继续验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 粉末部分或全部消失，溶液变为黄色 | 溶液呈_____，反应的化学方程式是_____ |
____________ | 溶液呈______ |
