题目内容
【题目】水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的任务。人类的生活和工农业生产都离不开水。请回答下列有关问题：
（1）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_____（填字母）。
（2）下图是自来水厂净水过程示意图。
请根据图示回答下列问题：
①自来水厂生产自来水时，除去难溶性杂质的方法是_____和_____；
A 消毒 B 过滤 C 吸附 D 沉淀
②自来水是硬水，长期饮用硬水对身体健康不利，在生活中我们可以通过_____的方法来降低水的硬度。
（3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，ClO2中氯元素的化合价为_____。
（4）今年“世界环境日”中国的主题为“美丽中国，我是行动者”。请写出一条防止水污染的措施_____。
【答案】B B D 煮沸 +4 生活污水处理达标后排放等
【解析】
（1）A是易燃物标志，B是节约用水标志，C是腐蚀品标志，D是禁止烟火标志；
（2）①自来水厂生产自来水时，能除去难溶性杂质的净水方法是沉淀、过滤；
②生活中我们可以通过煮沸的方法来降低水的硬度；
（3）氧元素显-2，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知ClO2中氯元素的化合价：x+（-2）×2=0，则x=+4；
（4）防止水污染的方法有：生活污水处理达标后排放等。
名校课堂系列答案【题目】水是生命之源，人类是自然之子，水则如同孕育生命的母亲。2019年5月3日至6日，首届大运河文化旅游博览会在扬州成功举办。
（1）图1：清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）图2：在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_____（填字母）。
a．水分子大小改变 b．水分子之间间隔不变 c．水分子中氢、氧原子不变
（3）图3：通电一段时间后，若A管中收集20mL的气体，则B管内收集的气体体积约为_____mL。电解时，加入少量NaOH溶液能增强导电性，是因为溶液中有能自由移动的_____和_____（填离子符号）。电解水的化学方程式为_____，该反应属于_____（填基本反应类型）。
（4）图4：水源中含有较多的杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_____（填“软水”或“硬水”），区分硬水和软水常用_____（填物质名称）。自来水厂常用氯气杀菌消毒，变化的化学方程式为Cl2＋H2O＝X＋HClO，X的化学式是_____。
（5）饮用矿泉水有助于健康。某品牌矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答：
水质主要成分（mg/L） | |
偏硅酸（H2SiO3） 28.9—42.9 碳酸氢根（HCO3－） 173—205 氯离子 1.0—8.0 硫酸根（SO42－） 16.06—19.52 镁 2.5—7.5 | 锶 0.01—0.32 钙 5—45 钠 45—70 钾 0.5—2.0 pH 7.8±0.5 |
Ⅰ．用化学用语表示：碳酸氢钠_____；标出偏硅酸中硅元素的化合价_____。
Ⅱ．该矿泉水略显_____性，共含_____种金属元素。钙元素有助于青少年预防_____。“SO42－”中“2”的意义是_____。
（6）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是_____（填字母编号）。
A 用漱口杯接水刷牙
B 不间断地边流水边洗衣
C 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
D 用喷灌、滴灌的方法代替漫灌浇灌农田
【题目】二氧化碳是自然界中一种重要的资源。
一、二氧化碳的用途
（1）下图实验，观察到的现象是________，说明二氧化碳可用于________。
（2）自然界中，二氧化碳可通过________作用，产生氧气。
（3）将二氧化碳加压、降温制成固态二氧化碳，俗称______，可用于人工降雨、舞台云雾等。
二、二氧化碳的制取
（1）实验室可用下图装置A制CO2，a中加入的物质是_____。反应的符号表达式是______。
（2）装置B和C均可以收集CO2，若用B收集则气体应从_____端（选填“b”或“c”）通入。若用C装置收集，植物油的作用是_____。
三、二氧化碳的测定
测定石灰石（主要成分为碳酸钙，其他物质不与酸反应）与稀盐酸（实验中酸均足量）反应生成CO2的质量和体积，并处理数据。
（实验设计）通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积，并处理数据。
（分析与思考）
（1）实验1时，将小烧杯中稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中碳酸钙完全反应的操作及实验现象是：最后一次加入稀盐酸，________。
（2）实验2时，先连接装置，再_______（填操作名称），然后装好药品，最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中。
（记录与处理）
（1）实验1中电子天平的精确度较高，已知：反应前的总质量（m（大烧杯+石灰石粉末）+m（小烧杯+稀盐酸）），要计算生成CO2的质量，至少还需要的数据是_______。（填字母）
A m（小烧杯） B m（大烧杯） C m（大烧杯+反应后剩余物）
（2）实验2的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器读数/ml | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
①综合分析，最终生成CO2的体积是________ml。
②在坐标图中用曲线绘制出0-10min生成CO2体积随时间变化的曲线._______
（反思与评价）请你综合各方面原因分析
（1）实验1操作简单，便于读数，但最终CO2质量的测量值比理论值偏大，可能的原因是_____。
（2）实验Ⅱ的优点是_______。