题目内容
“治理大气污染，共建绿色家园”。山西省积极行动，落实整改措施，并初见成效。
（1）为了使空气更新，天空更蓝，山西省各地都使用了喷水雾汽车，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是_____。
（2）空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。引起空气污染的有害气体种类较多，请举一例_____。
（3）你认为改善空气质量的措施正确的是_____。（填序号）
A 推广使用新能源
B 加强企业排污管理
C 雾霾多发天气，实行私家车限号出行
B. 当心爆炸
D. 禁止拍照
某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们进行了如下实验：
①称取1.6g胆矾（CuSO4·5H2O）晶体，研细后加入10mL蒸馏水溶解。
②将足量的NaOH溶液与上述溶液充分反应生成蓝色沉淀，过滤后洗涤沉淀。
③将所得沉淀转移到坩埚中，均匀缓慢加热至完全变黑色，研细备用。
④按上表中的质量混合好固体后，在相同条件下加热试管并与（MnO2）的催化效果做比较，实验时间均以生成50mL气体为准（见图甲），其他可能影响实验甲乙的因素均忽略。回答下列问题：
编号 | 氯酸钾（KClO3）质量/g | 其他物质质量/g | 待测数据 |
1 | 2 | / | |
2 | 2 | 氧化铜（CuO）0.5 | |
3 | 2 | 二氧化锰（MnO2）0.5 |
（1）上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是__________。（填序号）
（2）表格中“待测数据”是指________。
（3）为了较准确地测量气体体积，在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中，应注意_________
a 视线与凹液面最低处相平
b 读数前不能移动量气管和水准管
c 保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时，立刻读数
d 读数前应上下移动水准管，待两管液面相平再读数
（4）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差lmL，刻度A为20，则此时气体的读数为___________。
（5）如果要进一步探究（CuO）在反应中是否起到催化作用，请完成后续实验。（提示：可从催化剂的概念完成实验）
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
实验表明，加入氧化铜（CuO）后产生氧气（O2）的速率比未加入时快得多 | 氧化铜（CuO）能加快氯酸钾（KClO3）的分解 |
①___________ | ___________ |
②___________ | ___________ |
MgO+C，关于CO2在该反应中说法正确的是( )