[题目]玻璃仪器洗涤干净的标志是( )A. 仪器内壁没有附着可溶于水的脏物B. 仪器内壁一点水都没有附着C. 冲洗时倒出的水是无色透明的D. 仪器内壁附着的水既不聚成水滴.也不成股流下题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】玻璃仪器洗涤干净的标志是( )

A. 仪器内壁没有附着可溶于水的脏物

B. 仪器内壁一点水都没有附着

C. 冲洗时倒出的水是无色透明的

D. 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下

【答案】D

【解析】A. 仪器洗干净的标准是试管壁上的水即不凝聚成水滴，也不成股留下，不符合题意；B.洗干净的仪器内壁可能会有一层均匀的水膜附着，不符合题意；C. 冲洗时倒出的水是无色透明的，不一定是干净的，不符合题意；D. 仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，正确，符合题意；选D

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A. 食物腐败 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 铁钉生锈

【题目】成语是中华传统文化的瑰宝．下列成语中包含化学变化的是(　　)

A. 刻舟求剑 B. 扬汤止沸 C. 投鞭断流 D. 钻木取火

【题目】某同学欲量取10mL某液体，它将量筒放平稳，从高处俯视量筒的刻度，则该同学量取实际液体量为( )

A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法判断

【题目】如图所示，A、B、C是初中化学中常见的三种物质，它们都含有地壳中含量最多的元素，其中A、B的组成元素相同。“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。

(1)写出A、B、C物质化学式：A________，B__________ ，C__________ ，

(2)写出B→C的反应化学方程式：_______________，反应类型是__________。

(3)某金属和C反应发出耀眼的白光，用于照明弹，写出该反应的化学方程式：______________。

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________________。若用装置D收集氧气，验满的方法是_________________________________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是__________________________。

(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从___________(填“a”或“b”)端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从______(填“a”或“b”)端通入。

(4)某同学在用排水法收集氧气时，收集氧气不纯，原因_____________、________________(写出两点即可)。

【题目】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )

A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体

【题目】燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，燃料架空的实质是（）

A．降低可燃物的着火点

B．提高空气中氧气的含量

C．提高可燃物的着火点

D．增大可燃物与空气的接触面积

【题目】某活动小组的同学对碳酸钠与稀盐酸反应进行了下列探究：

【探究一】向放有一支燃着的蜡烛的烧杯中加适量碳酸钠和盐酸(如图所示)：

（1）蜡烛燃烧变化的现象是：。

（2）根据该实验现象推测碳酸钠与盐酸反应产生的气体可用于（写出用途）。

【探究二】利用碳酸钠与盐酸的反应，可否用于验证质量守恒定律进行了探究，实验如下，如图所示，

在（吸滤）瓶中加入适量的碳酸钠粉末，在小试管中加入盐酸。将小试管放入吸滤瓶中，并用止水夹夹住支管处的橡皮管。称量整个装置的质量，记录读数。将吸滤瓶倾斜，使小试管中的盐酸倾倒入瓶中，与碳酸钠粉末反应。可观察到如图二所示的现象。再次称量整个装置的质量，记录读数。

两次读数 (填“是”或“否”)相等。理由是。

【探究三】碳酸钠与盐酸反应后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出，杂质溶于水，不参加反应且呈中性)。甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钠，可能有盐酸或碳酸钠。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。

查找资料：氯化钠溶液呈中性

	实验操作	实验现象	结论
甲	取样于试管中，滴加试液	试液变红	有盐酸
乙	取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液		有盐酸

【探究四】某兴趣小组同学向盛有6.0g纯碱样品的烧杯里加入40.0g盐酸，实验测定完全反应后烧杯中剩余物的质量为43.8g，且溶液显酸性。（假设纯碱样品中的杂质不与盐酸反应）求：

（1）产生的二氧化碳的质量为 g。

（2）纯碱样品中碳酸钠的质量（写出计算过程）。

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