题目内容
根据所学知识并结合如图所示的装置回答下列问题.?
(1)图中标有①的仪器名称:①
(2)用装置B制取一种气体的化学方程式为
(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
(4)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置,可选用图中
(1)图中标有①的仪器名称:①
酒精灯
酒精灯
.?(2)用装置B制取一种气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)
.?(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
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2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
,若选择A和C装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是
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把试管调整为试管口略向下倾斜,管口塞一团棉花
把试管调整为试管口略向下倾斜,管口塞一团棉花
,证明氧气已收集满的方法是将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃,说明收集满了
将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃,说明收集满了
.(4)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置,可选用图中
B
B
和C
C
(填序号).检验二氧化碳的方法是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(用化学方程式表示).分析:(1)据常用仪器回答;
(2)装置B适用于固体和液体不需加热制取气体,实验室制取氧气、二氧化碳、氢气均可以;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,据此书写方程式,高锰酸钾制取氧气试管口要放棉花,加热固体药品时试管口要低于试管底,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置;检验二氧化碳用澄清的石灰水,据反应原理书写方程式.
(2)装置B适用于固体和液体不需加热制取气体,实验室制取氧气、二氧化碳、氢气均可以;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,据此书写方程式,高锰酸钾制取氧气试管口要放棉花,加热固体药品时试管口要低于试管底,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据二氧化碳的密度和溶解性选择收集装置;检验二氧化碳用澄清的石灰水,据反应原理书写方程式.
解答:解:(1)标有①的仪器是用于加热的酒精灯;
(2)装置B适用于固体和液体不需加热制取气体,实验室用过氧化氢溶液制取氧气、用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、用锌和稀硫酸反应制取氢气均不用加热,可以用此装置制取,反应方程式分别是:2H2O2
2H2O+O2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,高锰酸钾制取氧气试管口要放棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管加热固体药品时试管口要低于试管底,防止冷凝水倒流引起试管炸裂;检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;
(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳不需加热,属于固体和液体常温反应,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集;检验二氧化碳用澄清的石灰水,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式是 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)酒精灯;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可);
(3)2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑; 把试管调整为试管口略向下倾斜,管口塞一团棉花; 将带火星的木条放于瓶口,若木条复燃,说明收集满了;
(4)B; C; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)装置B适用于固体和液体不需加热制取气体,实验室用过氧化氢溶液制取氧气、用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、用锌和稀硫酸反应制取氢气均不用加热,可以用此装置制取,反应方程式分别是:2H2O2
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(3)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
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(4)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳不需加热,属于固体和液体常温反应,故选发生装置B,二氧化碳的密度比空气大且能溶于水,故用向上排空气法收集;检验二氧化碳用澄清的石灰水,氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,方程式是 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)酒精灯;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可);
(3)2KMnO4
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(4)B; C; Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评:掌握发生和收集装置的选取,实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的方法、注意事项、验满方法等知识是解答此题的关键,考查了学生对知识的掌握和应用.
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