题目内容

若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为
A．B．C．D．
C

试题分析：保持水的化学性质的微粒是水分子，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故选择C
练习册系列答案
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宏观与微观相互联系是化学的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是（    ）
A．温度计受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时体积变大
B．稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红，是因为它们溶液中的阳离子都是H+
C．20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL，是因为分子之间存在间隔
D．缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断地运动
（4分） 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）叶绿素（C55H72MgN4O5）是植物进行光合作用的重要物质，该物质由   种元素组成
（2）氧气、铁和氯化钠三种物质中，由离子构成的是        。（填化学用语）
（3）从微观变化角度，“CO燃烧”的微观示意图，如图所示。

写出上述过程的化学方程式                                                      
下列说法中，不正确的是
A．质量守恒定律的微观解释是反应前后原子的种类、数目、质量均不改变
B．氧气与臭氧（O3）的化学性质不同，是因为它们是由不同的分子构成的
C．气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子之间有间隔
D．湿衣服变干是因为水分子分解了
在青藏高原上，游客所带的密封包装食品袋会变鼓，是因为包装袋内的气体分子
A．个数增大B．质量增大C．间隔增大D．体积增大
下列关于水的说法不正确的是（  ）
A．水由大量的水分子构成
B．每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成
C．水由氢元素和氧元素组成
D．水分子由氢元素和氧元素组成
若用和分别表示氢、氧元素的原子，表示为水分子，以下对分子原子的理解不正确的是
A．不同原子的大小有所不同，氧原子半径比氢原子的大
B．水分子中氢、氧原子结合个数比例和氢、氧原子的化合价有关
C．水分子不能表示为，可见氢、氧原子间的结合方式不是随意的
D．氢、氧原子结合成水分子后，氢氧原子的化学性质没有改变
我国“嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月球新能源——“氦-3”，10吨
氦-3就能满足我国一年所有的能源需求。关于氦原子的说法正确的是
A．质子数为3，电子数为3B．质子数为2，电子数为2
C．质子数为2，电子数为3D．质子数为3，电子数为2
在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是由于深色染料中的
A．分子本身发生了改变B．分子是在不断地运动的
C．分子间的间隔增大D．分子在化学变化中可分

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