题目内容
【题目】宏观—微观—符号是学习化学的基本思维方法。用意义、化学符号、名称完成下列各题：
（1）3Hg___；
（2）氨气___；
（3）钠离子___；
（4）KMnO4___。
【答案】 3个汞原子； NH3； Na+； 高锰酸钾
【解析】
（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；
（2）根据常见化合物化学式的书写方法进行书写即可；
（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；
（4）化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”。
（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Hg可表示3个汞原子；
（2）氨气的化学式为：NH3；
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。钠离子可表示：Na＋；
（4）KMnO4从右向左读，读作高锰酸钾。
【题目】家庭厨房或卫生间的管道常被厨余垃圾或脱落的头发堵塞而令人烦恼。市面上有固态、液态两种管道疏通剂，研究小组购买了这两种管道疏通剂进行探究。
（查阅资料）固态管道疏通剂主要成分为NaOH、NaNO3和铝粉。
铝粉能与NaOH溶液反应并能放出热量，其化学方程式为2Al＋2NaOH＋2H2O=2NaAlO2＋3H2。
探究一： （提出问题）固态管道疏通剂能够疏通管道的原理是什么？
（实验验证）
操作 | 现象 | 解释与结论 |
将菜叶、头发、米饭等垃圾放入烧杯中，然后加入少量固态管道疏通剂，再加入_________________ | 烧杯中产生大量气泡，烧杯壁发热，垃圾翻动，一段时间后菜叶、米饭部分溶解并分散成小颗粒，头发变成碎屑。 | 反应中产生的____________使垃圾翻动。NaOH的强腐蚀性使垃圾分散成小颗粒，头发变成碎屑。 |
（反思评价）经过大家讨论，认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是：_________。
目前超市出售更多的是液态管道疏通剂。液态管道疏通剂的成分主要是NaOH和一种钠盐。
探究二：
（提出问题）液态管道疏通剂中除NaOH以外，另一种钠盐是什么呢？
（猜想假设）这种钠盐是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种。
（实验验证）(不考虑疏通剂中其他成分对实验的影响)
操作 | 现象 | 结论 |
取少量液态疏通剂加入试管中，滴加BaCl2溶液。 | 产生白色沉淀 | 该钠盐是Na2SO4，写出该反应的化学方程式： _________________________________________ |
（提出质疑）同学们认为该实验不能证明这种钠盐一定是Na2SO4，理由是：______________。
（拓展延伸）无论是哪种管道疏通剂，都有强腐蚀性，使用时注意不要接触皮肤。