题目内容
【题目】实验室常用的气体制取装置如下,请回答:
(1)写出编号①仪器的名称:________;
(2)上述装置中,可以高锰酸钾制取O2的发生装置为________(填装置编号),实验室制取CO2的化学方程式为____________;收集一瓶较纯净的O2可以选用的装置是________(填装置编号)。
(3)装置B与装置C在实验室中都可以制取氧气,C与B相比其优点是______________;
(4)某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G),验满时,把燃着的木条放在玻璃管________(填“a”或“b”)端,如果熄灭则满了。
【答案】 长颈漏斗 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ F 可随时控制反应的发生与停止 b
【解析】(1)①仪器是长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取O2,是固体在加热条件下制氧气,故选A装置,实验室制取CO2用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;
(3)实验室用装置C制取氢气,与装置B相比,其优点为:通过活塞开闭,调节装置中的压强,使药品接触或分离,能够随时使反应进行或停止;
(4)③某同学利用空塑料输液袋收集二氧化碳(如图G),验满时,把燃着的木条放在玻璃管b端,如果熄灭则满了,因为二氧化碳的密度比空气大;故答案为:b;
【题目】某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时,做了下面所示三个实验.
(1)实验一:探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色,可得出结论是 ________________________
实验二:探究碳酸钠与稀盐酸的反应.试管中产生大量气泡,该反应化学方程式为 _______________________。
实验三:探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应.试管中产生白色沉淀,该白色沉淀为 ________
(2)小组同学将实验三试管内液体进行过滤,对滤液中溶质成分展开了探究.
【提出问题】滤液中溶质成分是什么?
【猜想】
猜想一:滤液中溶质是氢氧化钠;
猜想二:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠;
猜想三:滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙;
猜想四:滤液中溶质是______________
【讨论】大家一致认为猜想二不成立,理由是 ___________________________________。
【实验验证】
小组同学通过以下实验验证了猜想三成立,请你完成实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取实验三少量滤液与试管中,通入二氧化碳气体 | _______________ | 猜想三成立 |
(3)实验结束,同学对废液进行处理,将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯,得到无色溶液,则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。
【题目】某气体可能是氢气、一氧化碳、二氧化碳、水蒸气、氯化氢气体中的一种或几种组成,为确定其成分,某兴趣小组设计了如下实验(已知无水硫酸铜遇水变蓝)
气体通过有关装置时观察到的现象如下(假设每步反应均完全进行):
装置编号 | A | B | C | D | E |
试剂 | 硝酸银溶液 | 澄清石灰水 | 氧化铜粉末 | 澄清石灰水 | 无水硫酸铜 |
现象 | 白色沉淀 | 变浑浊 | 变红色 | 无明显变化 | 变蓝色 |
下列说法中错误的是
A. 该气体中一定有氯化氢气体、氢气、二氧化碳
B. 该气体中一定不含一氧化碳
C. 若将装置D、E位置颠倒,可以判断水蒸气是否存在
D. 若将装置A、B位置颠倒,只影响氯化氢气体的检验