题目内容

17、某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是
氢氧化钠溶液
．
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭．他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是
选用木炭燃烧又会产生新的气体杂质二氧化碳
．

（3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）
装置气密性不好
．
分析：要除去二氧化碳可以使用氢氧化钠溶液，采用燃烧的方法除去氧气，要求所选用的可燃物燃烧后不能生成新的气体杂质．
解答：解：（1）除去二氧化碳通常采用氢氧化钠溶液，所以本题答案为：氢氧化钠溶液；
（2）采用燃烧的方法除去氧气，要求所选用的可燃物燃烧后不能生成新的气体杂质，木炭燃烧后能生成二氧化碳，而红磷燃烧后生成的是五氧化二磷固体，所以本题答案为：选用木炭燃烧又会产生新的气体杂质二氧化碳；
（3）此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，可能是气体没有除尽，所以本题答案为：装置气密性不好．
点评：选择科学的方法除去混合物中的杂质，也称为物质净化或提纯，是物质研究的基础．除去二氧化碳一般用氢氧化钠溶液，除去水一般用浓硫酸．
练习册系列答案
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30、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①
长颈漏斗
；②
集气瓶
．
（2）以上装置图A、E中均有明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：
A
给试管中的固体物质加热时，试管口应该略向下倾斜
；E
用向上排空气法收集气体时，导气管伸入过短，应伸入集气瓶的底部．
．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）在装置A至F中，实验室制取二氧化碳的发生装置是
B或C
（填字母），写出实验室制取该气体的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）B装置与C装置相比一个突出的优点是
可以随时控制反应的进行，随开随停．
．
（5）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口
b
（填a或b）通入．
（6）某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：
第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
反应条件要求较高，不易得到纯净的氨气
．
【10新疆17】．（3分）某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是        。
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭。他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是        。

（3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）        。

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①______；②______．
（2）以上装置图A、E中均有明显的错误，请你把改正的结果填在下列横线上：
A______；E______．
上述装置改进后，请继续回答下列问题．
（3）在装置A至F中，实验室制取二氧化碳的发生装置是______（填字母），写出实验室制取该气体的化学方程式______．
（4）B装置与C装置相比一个突出的优点是______．
（5）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口______（填a或b）通入．
（6）某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：
第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；
第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．
该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是______．
（2010?新疆）某学习小组在探究“从空气中制取氮气”时，提出以下实验方案：
空气→除去二氧化碳和水蒸气→除去氧气→氮气
（1）除去二氧化碳和水蒸气：在甲装置的A中所装溶液是______．
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图乙装置进行实验，小红选用红磷，小明选用木炭．他们俩中有一位同学选用的药品不合理，理由是______．

（3）分析误差：此法得到的氮气其密度与氮气的实际密度有误差，你认为产生误差的可能原因是（任写一种）______．

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