下列物质的俗称与化学式不相符合的是A．干冰H2OB．熟石灰Ca(OH)3C．烧碱NaOHD．食盐NaCl 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下列物质的俗称与化学式不相符合的是

A．干冰H₂O

B．熟石灰Ca（OH）₃

C．烧碱NaOH

D．食盐NaCl

A

干冰是CO₂的固体，故干冰的化学式为CO₂

练习册系列答案

当堂练新课时同步训练系列答案

教与学课程同步讲练系列答案

文敬图书课时先锋系列答案

夺冠百分百初中精讲精练系列答案

学考A加卷同步复习与测试系列答案

智多星创新达标测评卷系列答案

黄冈金牌之路练闯考系列答案

黄冈状元成才路状元大课堂系列答案

四清导航系列答案

原创新课堂系列答案

相关题目

请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：

B．武德合金

E．维生素
F．肥皂水
G．生石灰
H．干冰
（1）可用作食品干燥剂      ；
（2）可作复合肥料      ；
（3）可用于治疗胃酸过多       ；
（4）制作保险丝      ；
（5）可用作人工降雨       ；
（6）蔬菜、水果中富含      ．

小梅同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时，在面粉中加入一种白色粉末﹣﹣发酵粉，蒸出来的面包疏松多孔．她很感兴趣想弄明白，发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔呢？请你一同参与小梅的探究．
【提出问题】小梅要探究的问题是　　．
【查阅资料】发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打，易溶于水，其固体或溶液受热时均能分解，生成一种盐、一种气体和水．
【实验探究】小梅按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物．

实验步骤	实验现象	实验结论
1．取适量小苏打固体于试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水	（1）试管口处有液滴生成（2）澄清石灰水变浑浊	（1）生成的液滴是水（2）生成的气体是　　（写化学式）
2．取少量充分加热后的剩余固体溶于水并加入稀盐酸		生成的盐是碳酸钠

【实验结论】小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室，使蒸出来的面包疏松多孔．那么小苏打受热分解的化学方程式是　　．
【拓展延伸】小玲查阅资料发现：①NaHCO₃+NaOH=Na₂CO₃+H₂O；②氢氧化钙微溶于水．小玲把NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后却无明显现象，她产生疑问：这两种物质是否发生了化学反应？在老师帮助下，它们分别通过以下2个实验证明NaOH溶液与NaHCO₃溶液的确发生了反应（方案1和方案2的实验过程没标出）．

【实验1】证明反应生成了Na₂CO₃．
小玲认为当B中溶液变浑浊，就能证明有Na₂CO₃生成，细心的小梅认为该结论不对，其理由是　                                                          　．小梅接着上图中实验，又设计了方案1来证明反应后生成了Na₂CO₃．那么方案1是（要求写出实验步骤、现象和结论）　                                                　．
【实验2】，证明反应后NaHCO₃不存在．
小明接着上图中实验，又设计了方案2来证明反应后NaHCO₃不存在．那么方案2是（要求写出实验步骤、现象和结论）　                                                         　．
【总结归纳】通过实验1和实验2说明．对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同角度证明反应的发生．这两个角度是：一是　                 　，二是　                  　．

在下列实验中，试管内固体质量随时间变化关系正确的是

A．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热

B．往装有氧化铜的试管里逐滴加入稀盐酸

C．试管里装着有剩余KNO₃固体的饱和溶液，加热试管

D．往盛有硝酸银溶液的试管里逐滴加入稀盐酸

物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是        ；
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是        ；
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式        ；连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是        反应。

现有四只烧杯，分别盛有稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液中的一种，并向其中滴加了酚酞或石蕊溶液（如下图所示）。
已知：碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性。

选用下列药品继续实验：铁、氧化钙、氧化铁、稀盐酸、饱和石灰水、碳酸钠溶液请依据实验回答问题：
（1）B 中溶液是         。
（2）取A 中溶液于试管中，加入甲，溶液由无色变为黄色，则甲是        ，反应的化学方程式为        。
（3）取C中溶液于试管中，加入乙，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，无气泡产生，则乙的化学式为        。
（4）取D中溶液于试管中，加入丁，溶液变浑浊；再加入丙，又变澄清，且由红色变为无色，同时产生气泡。
①用化学方程式表示溶液变浑浊的原因：       。
②最终所得溶液中溶质的组成为                               （写出所有可能）。

如图所示，物质王国的“小朋友”们手拉手围成一圈做游戏。甲为酸，丁为碱，戊为酸碱指示剂，甲、乙、丙、丁为不同类别的物质（按物质组成分类）。

游戏规则：只要相邻的物质能反应，游戏就能进行下去。
（1）写出能代表甲与丁反应的一个化学方程式，其基本反应类型是反应。
（2）根据游戏规则，乙可以是（填物质类别），写出能代表乙与丙反应的一个化学方程式。
（3）参照游戏规则，从左图中选择三种物质，将其标号填在右图短线上。

小华在电视上看到了鉴别真假红酒的方法：将优质纸巾叠好，将红酒滴上，再将“碱水”滴上，看反应；如果变蓝绿色就是真酒，不变色就是化学勾兑的假红酒。小华查阅资料后
发现，是因为真正的红酒中含有花色苷，花色苷溶于水和乙醇，其颜色随pH值不同而
改变，在酸性条件下呈红色，在中性、近中性条件下呈无色，在碱性条件下呈蓝色。
根据上述内容，回答下列问题：
（1）花色苷和实验室中的变色情况相似；
（2）在家里，可以用放入水中来得到“碱水”。

摩尔盐（硫酸亚铁铵晶体）具有重要用途，下图为制取摩尔盐过程的示意图。请回答下列问题：

（1）实验前，先用碳酸钠溶液浸泡废铁屑表面油渍。碳酸钠溶液可除去油渍是因为碳酸钠溶液的pH        7（填“>”、“<”或“=”）。
（2）废铁屑的主要成分是铁，同时含有少量氧化铁。步骤①中有多个化学反应，请写出其中2个反应的化学方程式：                  、              。
（3）根据步骤③可知，摩尔盐             溶解于酒精（填“能”或“不能”）。
（4）步骤②所得滤液含有未反应的FeSO₄、(NH₄)₂SO₄，可采用如下流程回收利用。

滤液N中一定含有的溶质是，试剂Y是。