Question

2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。
（1）从组成角度看：水是由        组成的。
（2）从结构角度看：水是由     构成的。
（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。 ①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO₂+6H₂O       6O₂+X，则X的化学式    
②水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将     能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解；下图1是水的电解装置，氢气在与电源       极相连的玻璃管内放出。

③在图1和图2所示水发生的两种变化中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于    。（4）从资源角度看：地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱
（4）护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是     （填序号）。
A．洗手擦洗手液时不关上水笼头    B．随手关闭水笼头
C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
（5）从用途角度看：水能灭火，原理主要是         ；水能作溶剂，将下列调味品加入水中，不能形成溶液的是    （填序号）。
A．食盐  B．白糖 C．味精     D．麻油

Answer 1

（1）氢元素和氧元素；（2）水分子；（3）①C₆H₁₂O₆；②电、负；③变化后分子是否发生改变；（4）BD；（5）降低可燃物的温度到着火点以下、D。

解析试题分析：（1）根据水的化学式H₂O可知，水是由氢、氧两种元素组成的。
（2）从构成水的微粒分析看，水是由水分子构成的。
（3）①根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，从化学方程式看，反应前有18个氧原子、6个碳原子和12个氢原子，反应后除x外有12个氧原子，故x里共含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，故x的化学式是C₆H₁₂O₆；
②水通电分解生成氢气和氧气，是将电能转化为化学能；根据“正氧负氢”可知，图1中，氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出；
③图1水通电分解生成氢气和氧气，有新物质分子生成，故属于化学变化；图2水的沸腾是物理变化，水分子本身没有发生变化。
（4）根据节约用水的措施分析。
A．洗手擦洗手液时不关上水笼头，会使水白白浪费，错误；
B．随手关闭水笼头，能够节约用水，正确；
C．用自来水不断为西瓜冲水降温，是对水的浪费，错误；
D．用洗衣水冲厕所，属于一水多用，正确。故选BD
（5）根据燃烧的条件与灭火原理分析，燃烧必须同时满足三个条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触；所以，灭火的原理就是破坏燃烧的条件，水能灭火，是因为水蒸发时吸热降温，降低了可燃物的温度到着火点以下。
根据溶液的特征分析，溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物。
A．食盐能溶于水，故能与水形成均一、稳定的混合物，故属于溶液，正确；
B．白糖能溶于水，故能与水形成均一、稳定的混合物，故属于溶液，正确；
C．味精能溶于水，故能与水形成均一、稳定的混合物，故属于溶液，正确；
D．麻油不溶于水，与水混合后形成的混合物不均一、不稳定，属于乳浊液，错误。故选D
考点：电解水实验，物质发生化学变化时的能量变化，质量守恒定律及其应用,保护水资源和节约用水，灭火的原理和方法，溶液的概念、组成及其特点，悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
点评：本题较全面地考查了有关水的知识，涉及的知识点较多，但属于对基础知识的考查，要求学生在平时的学习中要加强相关知识的学习与储备。