生活中的下列现象.用分子的相关知识解释.不正确的是()A. 水受热变成水蒸气.水分子分裂成了原子B. 经过食堂附近.闻到饭菜香味.说明分子在不断地运动C. 50mL水和50mL酒精混合后.总体积小于100mL.说明分子间有间隔D. 燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺.伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭.说明分子不同化学性质不同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）

A. 水受热变成水蒸气，水分子分裂成了原子

B. 经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断地运动

C. 50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隔

D. 燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同

练习册系列答案

一课一卷随堂检测系列答案

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请解释在实验中出现下列情况的原因：

（1）盛有氯酸钾的试管在加热过程中炸裂：（写一条即可）_____。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变成了紫红色_____。

根据下列微粒的结构示意图（圆圈内“+”号和数字表示带正电的质子的数目，弧线上数字代表各电子层带负电的电子的数目），其中属于阳离子的是（）

A． B． C． D．

某微粒的结构示意图如图，试回答：

（1）若微粒是原子，x表示_____，y决定了微粒的_____。

（2）当x﹣y＞10，微粒为_____（填微粒类别）。

（3）若该示意图是铝原子的结构示意图，则y＝_____。

下图是实验室对氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是

[2017·河南]硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是

A. N2 B. NO2

C. NH3 D. SO2

下列各组物质进行分离提纯的步骤，与粗盐提纯(只除去不溶性杂质)的三个实验步骤相同的是( )

A.从空气中分离出氧气

B.从医用酒精中提纯酒精

C.从草木灰中提取碳酸钾(不考虑其他可溶性杂质)

D.从双氧水制氧气的废液中回收二氧化锰

甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是

A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7

B. 丙可能是该反应的催化剂

C. X的值是7

D. 丁一定是化合物

小明同学想验证FeCl3溶液显黄色是Fe3+的原因，下列实验无意义的是

A. 向试管中加入少量的CaCl2溶液，仔细现察，溶液没有颜色

B. 向FeCl3溶液中加入适量蒸馏水，振荡后静置，溶液黄色变浅

C. 向FeCl3溶液中滴加适量AgNO3溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失

D. 向FeCl3溶液中滴加适量Ca(OH)2溶液，振荡后静置，溶液黄色消失

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