硫酸铜溶液常用于农业上制波尔多液．如图是用废铜料来生产硫酸铜的过程.请根据图示回答下列问题．(1)反应①的基本类型为 ,(2)③反应的化学方程式为 ,(3)已知:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2M．则M的化学式为 ,对比途径I.Ⅱ.途径I的优点有: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

硫酸铜溶液常用于农业上制波尔多液．如图是用废铜料（铁、铜混合物）来生产硫酸铜的过程，请根据图示回答下列问题．

（1）反应①的基本类型为         ；
（2）③反应的化学方程式为                            ；
（3）已知：Cu+2H₂SO₄（浓）CuSO₄+SO₂↑+2M．则M的化学式为       ；对比途径I、Ⅱ，途径I的优点有：                               ．

（1）置换反应
（2）CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O
（3）H₂O 无二氧化硫产生，无污染

解析试题分析：废铜料中有铁和铜，要生产硫酸铜，需将铁除去，因此可加入足量稀硫酸将铁除去，铜与硫酸不反应，过滤后铜与氧气反应转化为氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜。
（1）反应①为铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑反应物是一种单质和一种化合物，生成物是另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．
（2）反应③是氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O
（3）根据反应前后原子种类和数目不变可知，反应前氢原子4个，氧原子8个，铜原子1个，硫原子2个，反应后已有铜原子1个，硫原子2个，氧原子6个，因此2M中含有4个氢原子和2个氧原子，故M的化学式为H₂O；途径Ⅰ转化的化学方程式为2Cu+O₂2CuO，CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；途径Ⅱ是铜与浓硫酸反应生成硫酸铜、二氧化硫和水，因此对比途径I、Ⅱ，途径Ⅰ没有二氧化硫产生，无污染
考点：物质的相互转化和制备

练习册系列答案

相关题目

生活中，鲜鸡蛋在进行呼吸作用时会通过蛋壳表面的大量微小孔隙呼出CO₂，为停止鸡蛋的呼吸作用达到保鲜的目的，人们常用熟石灰〔Ca（OH）₂〕作为鲜鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为。实验室中久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜（CaCO₃），洗去这层白膜最好的方法是：先用荡洗，再用水洗,其原理可用化学方程表示为。

根据物质的用途，将有关物质的标号填到相应的空格上：①熟石灰；②烧碱；③浓硫酸；④稀盐酸；⑤石灰石；⑥食盐。
（1）用于改良酸性土壤的物质      ；
（2）用于除去金属制品表面的铁锈的物质       ；
（3）实验室中可作为二氧化碳气体干燥剂的物质    。

胃酸过多的病人可服用含有Al(OH)₃的药物，化学方程式：，象这种酸和碱生成盐水的反应叫做。小米在用盐酸滴定氢氧化钠的实验中，没有观察到现象，不知道什么时候反应完成了。请你帮他出个主意，解决这个问题。

暴露在空气中氢氧化钠溶液容易变质，发生反应的化学方程式为：            。
检验已经变质的方法有：
（1）往待检溶液滴加                       （酸）溶液，观察到的现象是         ；
（2）往待检溶液滴加      （碱）溶液，观察到的现象是                            ；反应的化学方程式为                                                    。

（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

组别	药品	实验现象
①	块状石灰石和稀盐酸	产生气泡速率适中
②	块状石灰石和稀硫酸	产生气泡速率缓慢并逐渐停止
③	碳酸钠粉末和稀盐酸	产生气泡速率很快

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为；不选择第③组药品的原因是。
（2）老师为他们提供的如下图所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）。

小明根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。

对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论。
其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是；能够使反应随时停止和发生的装置是。用澄清石灰水可鉴定CO₂气体，请写出其化学方程式为。
【反思小结】
气体制取和收集装置的选择依据

如图所示，取2块玻璃片放在桌面上．另取2块白色的小纸条，分别用浓氨水和酚酞试液浸湿后贴在玻璃片上，然后罩上烧杯．请回答：

（1）氨水是氨气（NH₃）的水溶液，那么浓氨水应属于　　（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）几分钟后，可观察到滴有酚酞的纸片变红色．表明分子具有　　的性质．

物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示。

(1)已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是        ；
(2)B位置“队员”所代表物质的一种用途是        ；
(3)写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式        ；连线①代表的物质间发生化学反应的基本类型是        反应。

某实验小组利用废硫酸液制备K₂SO₄并研究CaSO₄?2H₂O加热分解的产物．
（一）K₂SO₄的制备

（1）将CaCO₃研成粉末的目的是          ．
（2）上述流程中可循环使用的物质有CO₂和        （填写化学式）．
（3）反应Ⅲ中相关物质的溶解度如下表．你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是                       ．

物质	KCl	K₂SO₄	NH₄Cl	M
溶解度/g（25℃）	34.0	11.1	37.2	19.5

（4）不用水而用饱和K₂SO₄溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是                 ；为检验此晶体是否洗涤干净，可取最后一次洗涤液，先加入         （选填序号，下同），振荡、静置，再向上层清液中滴加         ，观察现象即可判断．
a．AgNO₃溶液     b．过量的BaCl₂溶液    c．过量的Ba（NO₃）₂溶液
（二）研究CaSO₄?2H₂O加热分解的产物．
（5）分离所得的CaSO₄?2H₂O含有CaCO₃，可用盐酸除去，该的化学反应方程式                                                 ．
（6）为了测定CaSO₄?2H₂O和CaCO₃的质量比x：y，实验小组利用如图所示的装置（夹持仪器省略）进行实验．

①实验前首先要             ，再装入样品．装置A的作用是                  ．
②已知CaSO₄?2H₂O在160℃生成CaSO₄，1350℃时CaSO₄开始分解；CaCO₃在900℃时分解完全．现控制B装置温度900℃进行实验并采集了如下数据：
a．反应前玻璃管与样品的质量m₁g       b．反应后玻璃管中固体的质量为m₂g
c．装置C实验后增重m₃g               d．装置D实验后增重m₄g
某同学选用b、d或c、d数据组合求出x：y的值，若无装置E，则实验测定结果将    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．你认为还可选用上述的       （选填序号）两个数据组合也可求出x：y的值．
（7）CaSO₄?2H₂O受热会逐步失去结晶水．取纯净CaSO₄?2H₂O固体3.44g，放在（5）的实验装置B中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示．①G点固体的化学式是                     ．

②将T₂～1400℃温度段加热固体所产生的气体通入酸性KMnO₄溶液中，溶液褪色，则H～I段发生反应的化学方程式为．

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