题目内容

【题目】化学与生活息息相关，化学物质对生活、生产起到很重要的作用

（1）氧气在生活、工业上都有重要用途，下列氧气的用途是利用氧气可以维持呼吸的是

A．动植物呼吸 B．医疗急救 C．潜水 D．气割、气焊

（2）液氢是火箭发射的重要燃料，其燃烧时放出大量的热，请写出液氢燃烧的文字或符号表达式 ；

（3）硫在空气燃烧的产物对环境有危害，会导致酸雨，实验室进行硫燃烧的实验时，先在集气瓶中 放少量的水，水的主要作用是 ，此操作说明硫燃烧的产物 （填可溶或不溶）于水，硫燃烧的文字或符号表达式为 。

【答案】（1）A、B、C （2）氢气+氧气 水

（3）吸收反应生成的有害气体，减少环境污染 可溶 硫+氧气 二氧化硫

【解析】

试题分析：（1）氧气可以维持呼吸，具体应用在登山、潜水、医疗、航天航空，气割、气焊、炼钢等，故选A、B、C

（2）氢气燃烧的文字表达式为：氢气+氧气 水

（3）硫燃烧生成二氧化硫，有毒，是一种大气污染物，故进行硫燃烧的实验时，先在集气瓶中放少量的水，水的主要作用是：吸收反应生成的有害气体，减少环境污染；此操作说明硫燃烧的产物可溶于水，硫燃烧的文字或符号表达式为：硫+氧气 二氧化硫

练习册系列答案
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【题目】实验室利用下图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其性质。

（1）写出装置D中一种仪器的名称 。

（2）进行氧气的制取和收集，把装置A和D中的m和n连接起来，将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，观察到瓶中产生大量 ，反应的化学式表达式为 。刚冒出的气泡不是纯净的氧气，不宜立即收集，需等到D装置中导管口有 时，才将导管放在装满水的集气瓶口。

（3）氧气收集完毕，拆开m与n的连接。将燃着的蜡烛放入装置B中，并连接装置A、B、C，再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中，可观察到装置B中的蜡烛燃烧更 ，说明氧气具有 的性质。

（4）上述实验持续一段时间后，观察到装置C中澄清的石灰水变 ，这是因为蜡烛在氧气中燃烧生成了 （填物质化学式，下同）气体，而该气体和石灰水中的 反应生成了 的缘故。

（5）收集氧气可选用排水法，这是因为氧气 （填“容易”或“不易”）溶于水，且 。收集氧气还可选用 （填“向上”或“向下”）排空气法，这是因为氧气 ，且不与空气反应。

【题目】下列说法正确的是（注:本题中含量均为质量分数)

A．空气中氮气的体积分数为21%

B．海洋中含量最多的非金属元素是氧元素

C．人体中含量最多的元素是氢元素

D．地壳中含量最多的金属元素是硅元素

【题目】根据如图提供的信息，回答相关问题。

（1）图A中铝原子的核电荷数为 ，2个铝离子用化学符号表示为

（2）E中X为 ，C在化学反应中易 （填“得”或“失”）电子达到稳定结构。

（3）写出B和D两种微粒组成化合物的化学式 。

【题目】根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是( )

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B．家用电器着火时，立即用水浇灭

C．高层住房着火时，立即打开所有门窗 D．发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关

【题目】科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为COS。已知硫化羰与二氧化碳的结构相似，但能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法错误的是（ ）

A．硫化羰可作为理想燃料

B．硫化羰是由分子构成的

C．硫化羰完全燃烧会生成CO2和SO2两种氧化物

D．硫化羰不能用作灭火剂

【题目】下列对物质的归类不正确的是

选项

甲

乙

A

合金

生铁、金刚石、黄铜

B

常见酸

盐酸、硫酸、硝酸

C

化石燃料

煤、石油、天然气

D

有机合成材料

塑料、合成纤维、合成橡胶

【题目】A、B、C为三种单质，甲、乙、丙为三种化合物，它们都是初中化学常见的物质。通常状况下A为无色气体，B元素在地壳中的含量为第四位。现将几种物质做以下实验，实验记录如下：（1）在A中点燃B可得到黑色固体甲；（2）将C与甲混合、高温灼热得到B与一种无色气体乙；（3）将乙通入丙的澄清溶液中，可观察到溶液变浑浊。试根据实验结果回答下列问题：

（1）写出下列各物质的化学式：B ，C__________，甲 ，乙 。

（2）写出有关反应的化学方程式。

第1步反应的化学方程式为 ；

第3步反应的化学方程式为 。

【题目】下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是（ ）

A．用灯帽盖灭酒精灯---隔绝氧气

B．森林灭火时，建立隔离带---隔离可燃物

C．水能灭火---水蒸发吸热能降低可燃物的着火点

D．木柴架空了能够燃烧更旺---与氧气充分接触

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