Question

【题目】对比是化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：

（1）图A实验观察到的现象是 ， 通过对比可说明CO2能与水反应．
（2）通过对比图B所示实验，加入H2O2溶液后，看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还可观察到 ， 说明二氧化锰对此反应的催化效果比水泥好，分析该实验设计不合理的理由 ．

Answer 1

【答案】
（1）干燥的紫色石蕊纸条不变色,而湿润的紫色石蕊纸条变成红色
（2）左侧玻璃管内的液柱上升比右边高,二氧化锰和水泥块的状态（颗粒大小）不同．
【解析】（1）二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊小花变红，水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红，说明它们反应后生成了酸性物质--碳酸；故填：干燥的紫色石蕊小花不变色，而湿润的紫色石蕊小花变成红色；
（2）反应产生氧气，试管内的气压变大，因此会观察到左侧玻璃管内的液柱上升比右边高；本实验没有选择相同状态的催化剂；故填：左侧玻璃管内的液柱上升比右边高；二氧化锰和水泥块的状态不同．
故答案为：（1）干燥的紫色石蕊纸条不变色，而湿润的紫色石蕊纸条变成红色；（2）左侧玻璃管内的液柱上升比右边高；二氧化锰和水泥块的状态（颗粒大小）不同.
（1）二氧化碳不显酸性不能使石蕊变红，但与水反应生成的碳酸显酸性是石蕊变红；
（2）反应更快那么产生的气体更多，气压会更高，那么左侧玻璃管内的液柱上升比右边高；催化剂的催化效率与催化剂种类、量、还有接触面积（颗粒大小）有关，二氧化锰和水泥块的状态（颗粒大小）不同．