题目内容

【题目】水是一种常见的物质,许多生产生活中都要用到水。小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题。

1A物质的名称是_____,操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填写序号)。

a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘

2)操作②应选用上述装置_____(填序号),该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”)。

3)小雨取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D_____水。操作③应选用的装置是_____(填序号),经过操作③以后,小雨重复上述实验,他观察到的实验现象是_____

4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母序号)。

A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔

【答案】明矾 过滤 ac 物理 泡沫多 AB

【解析】

1)明矾能用于净水,是因为明矾溶于水后生成的胶状物能吸附水中的杂质,通过过滤可除去难溶于水的固体物质,故操作①是过滤,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是漏斗内的滤纸有破损、漏斗内液面高于滤纸的边缘,故选ac

2)过滤后的水中,仍含有可溶性杂质,通常用吸附剂来吸附,常用的吸附剂是活性炭,采用的装置是Ⅱ,该过程没有新物质生成,发生的是物理变化。

3)小雨取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水。通过蒸馏可降低水的硬度,蒸馏后得到的水是蒸馏水,故操作③应选用的装置是Ⅰ,经过蒸馏以后,硬水变成了软水,小雨重复上述实验,他观察到的实验现象是出现泡沫多。

4)水变成水蒸气的过程中,发生的是物理变化,水只是由液态变为气态,是分子间隔发生了改变,不发生变化的是分子质量、分子种类,故选AB

练习册系列答案
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【题目】某化学课堂围绕酸碱中和反应,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).

(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.

(学生板演)该反应的化学方程式

(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?

(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是

(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有

2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作




实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

有气泡产生

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中的错误是

2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

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