题目内容

【题目】A、B、D是初中化学常见的气体,甲、乙、丙、丁为初中化学实验室常见的液体.
(1)其中B、D由相同元素组成,且B、D可由相同的反应物在相似的条件下制得,D的相对分子质量为28,则B的化学式为
(2)甲、乙也由相同的元素组成,都可以分解得到气体A,且当甲和乙的质量相同时,甲生成的A比乙生成的多,则分别写出这两个反应的化学方程式,并分别注明甲与A、乙与A的质量比.甲→A;乙→A
(3)液体丙有两种元素组成,液体丁在空气中放置一段时间会生成一层白膜,需添加丙才能洗去.写出白膜形成的化学方程式;在用丙洗去“白膜”的过程中除看到白色难溶物逐渐消失还会看到

【答案】
(1)CO2
(2)2H2O 2H2↑+O2↑,9:8;2H2O2 2H2O+O2↑,17:8
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;有气泡产生
【解析】解:(1)B、D可由相同的反应物在相似的条件下制得,D的相对分子质量为28,故D是一氧化碳,B是二氧化碳,故填:CO2;(2)甲、乙由相同的元素组成,都可以分解得到气体A,且当甲和乙的质量相同时,甲生成的A比乙生成的多,故甲是水,乙是过氧化氢,A是氧气水通电生成氢气和氧气,水和氧气的质量比为(2×18):32=9:8,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,过氧化氢和氧气的质量比为(2×34):32=17:8,故填:2H2O 2H2↑+O2↑,9:8; 2H2O2 2H2O+O2↑,17:8.(3)液体丁在空气中放置一段时间会生成一层白膜,需添加丙才能洗去,故丙是盐酸,丁是澄清的石灰水,生成的白膜是碳酸钙,能与盐酸反应产生气体,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,有气泡产生.
【考点精析】关于本题考查的书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,需要了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】在学习“二氧化碳的制备方法”的以后,同学们认真观察、大胆质疑,又提出了以下值得进一步探究的问题. [提出问题]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了吗?
[设计实验]
利用如图1的实验装置,制备并收集二氧化碳.选用同批次的颗粒状和块状大理石,分别与10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀盐酸(每次用量均为70ml)进行实验.每一组实验产生的二氧化碳采用连续收集的方法,即收集完第1瓶马上开始收集第2瓶…顺次完成直到不再生成二氧化碳为止,并记录收集满每一瓶二氧化碳的所用时间,如表1.
表1 连续收集二氧化碳时各瓶所用的时间

瓶子序号
石灰石的形状
盐酸的浓度/%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

10

颗粒

9

8

9

12

14

20

19

21

30

195

块状

12

12

16

19

22

24

37

56

177

7.6

颗粒

13

11

12

15

17

26

55

55

153

块状

15

13

15

17

21

23

32

55

119

5

颗粒

14

18

18

32

63

块状

20

31

59

2.5

颗粒

43

块状

46

61

1

颗粒

块状

注:表中“﹣”表示该瓶气体未能收集满,空白表示实验已结束.
选择气体的收集方法还要考虑气体的收集率的问题,即: ×100%
由此将表1中部分数据进行整理得到表2.
表2 排水法收集二氧化碳的收集率

盐酸浓度/%

10

7.5

5

石灰石形状

颗粒

块状

颗粒

块状

颗粒

块状

理论计算的产生气体总体积/mL

2241

1649

1099

实际收集的气体总体积/mL

1450

1305

1305

1305

725

435

收集率/%

65

58

79

79

66

40

[提出问题]除此之外,收集的时机是否会对排水法收集二氧化碳的纯度造成影响呢?
[设计实验]利用浓度传感器,将第一步实验中“7.5%的盐酸与块状石灰石”的一组实验中第1、2、3、4号集气瓶进行测定,并将二氧化碳的浓度记录在表3中.

瓶序

1

2

3

4

CO2的浓度/%

52.6

85.2

92.3

93.6

根据以上那个探究过程,结合数据回答以下问题:
(1)图1的锥形瓶内所发生的化学反应的方程式为
(2)制备二氧化碳时选择浓度为% 的盐酸最为适宜;当选用适当浓度的盐酸后,石灰石的形状对制备并收集二氧化碳(填“有”或“无”)显著影响.
(3)若要收集得到浓度比较高(80%以上)的二氧化碳,对收集的时机你有怎样的建议:
(4)依据探究过程说一说实验室制取二氧化碳时能不能选用排水集气法呢?说明理由

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