题目内容

（10成都8） 如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（     ）

 

 

A. 观察水分解的现象         B. 研究水分解产物的性质

C. 探究水分解的条件         D. 验证水由氧元素和氢元素组成

 

D

解析:略

 

练习册系列答案
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（2012?成都）某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
【设计实验方案】
实验装置（如图2所示，固定装置略去）；

需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后装置（包括氢氧化钠固体）的总质量．
（1）A装置中反应的化学方程式为
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
；为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，其操作是
逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止
逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止
．
（2）B装置的作用是
除去水蒸气
除去水蒸气
；C装置中反应的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H20
2NaOH+CO2═Na2CO3+H20
．
（3）补充D装置
装氢氧化钠固体的球形管
装氢氧化钠固体的球形管
（简要叙述或画出装置示意图）．
【交流与表达】
（4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是
AB装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收，
AB装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收，
．
（5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气．
①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是
用不含二氧化碳的空气排出AB装置中原有的空气
用不含二氧化碳的空气排出AB装置中原有的空气
；
②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是
用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体
用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体
；
③在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态，其原因是
避免图1装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体
避免图1装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体
．
【数据处理】
（6）称得的纯碱样品质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为
98.1
98.1
%（计算结果保留小数点后一位）．
【反思与评价】
（7）能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是
稀盐酸挥发出氯化氢气体，被C装置吸收，影响实验测定
稀盐酸挥发出氯化氢气体，被C装置吸收，影响实验测定
．
（8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是①反应生成的CO2尽可能被C装置吸收；②
避免AB装置中原来空气中二氧化碳气体对实验的干扰
避免AB装置中原来空气中二氧化碳气体对实验的干扰
．

（10成都8） 如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（     ）

 

 

A. 观察水分解的现象          B. 研究水分解产物的性质

C. 探究水分解的条件          D. 验证水由氧元素和氢元素组成

 
（10成都8） 如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（    ）
A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成

（10成都8） 如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（    ）

A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成

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