题目内容

【题目】在高锰酸钾分解制氧的反应中，没有出现的是（ ）

A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．酸

【答案】D

【解析】

试题分析：由同种元素组成的纯净物叫单质；由多种元素组成的纯净物叫化合物；氧化物由两种元素组成的纯净物，且其中一种是氧元素；酸是电离出的阳离子全部是氢离子的化合物。高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾属于化合物，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，没有出现的是酸，故选D。

练习册系列答案
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【题目】某同学对蜡烛的性质及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：

（1）取一只蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论 、 ．

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别叫外焰、内焰和 ．

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的 （填字母）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的 温度最高．

【题目】实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

（2）装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 ．

（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）

【题目】以下对O2、CO2、SO2、MnO2四种物质组成的说法中，正确是（ ）

A．都含有氧分子 B．都含有2个氧原子 C．都含有氧元素 D．都是氧化物

【题目】根据你已经掌握的化学知识回答下列问题：

（1）区分硬软水常用 ，生活中常用 的方法将硬水转化为软水。

（2）分离液态空气制取氧气，利用的是氧气与氮气的 不同；氧气、氮气的化学性质不同是因为构成它们的 不同（填分子、原子或离子）；

（3）石墨做电极是因为它具有 性，镁常用于闪光弹是因为 ，该反应的表达式为 ；

（4）适当补充微量元素 （填元素符号），可以预防智力低下侏儒症；

（5）日常生活中的漏勺等工具是利用 操作的原理使固液分离（填操作名称）；利用活性炭的 性可以去除水中的异味或有色物质。

【题目】根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是

A．用钢丝球擦洗铝锅 B．用洗涤剂清洗盘子上的油污

C．用食盐水去除水垢 D．用水浇灭着火的油锅

【题目】请从下面五种物质中选择恰当物质，将其字母代码填入34—38题的空格中

A．硝酸钾 B．石墨 C．硝酸铵 D．碳酸氢钠 E．大理石

（1）可用于建筑材料的是 。

（2）可作复合肥料的盐 。

（3）可用于制铅笔芯的是 。

（4）发酵粉的主要成分之一是 。

（5）溶于水后溶液温度降低的是 。

【题目】多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。

请根据所学的知识，回答下列问题：

I、认识物质的组成和构成

（1）右图是电解水实验装置，A试管产生的气体是 ，B试管产生的气体是 ，两种气体的 （填“体积比”、或“质量比”）为2：1，该反应的化学式表达式为 ，该实验证明:水是由 和 组成的。

（2）水是由 （填“离子”、“原子”或“分子”）构成。

II、认识物质的性质和变化

（3）将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。

说明二氧化碳具有的性质有：① ；

②不燃烧，一般也 。

（4）往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，观察到 的现象，这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸，该反应的化学式表达式为 。

III、认识物质的用途和制法

（5）功过相对论：氧气可以用于 （填一种用途），但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质，金属发生缓慢氧化会腐蚀。

（6）工业上常用分离液态空气制氧气，液态氮气沸点比液态氧气的沸点 （填 “高”或“低”），将液态氮气从液态空气中蒸发出来，获得液态氧气，该过程发生 （填“物理变化”或“化学变化”）。

【题目】根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b

（2）写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式 ，可选择的发生装置是 (填字母)。

（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)。

（4）选用D装置收集氧气的原因是 。

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