题目内容
【题目】如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。
(已知:铜+氧气氧化铜;氧化铜是固体)
(1)若加热前,两注射器组成的密闭系统中有30mL空气,停止加热冷却到室温后,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_________mL,由此证明空气中氧气约占空气总体积的______________。
(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大,甲同学最后剩余气体26mL,你认为可能的原因有哪些?①___________________________________________;
②___________________________________________________。
(3)该实验能否将铜丝换成木炭?__________________,为什么?________________。
【答案】 24 1/5 玻璃管中细铜丝的量不足 装置漏气或未冷却到室温 不能 木炭燃烧虽然消耗氧气,但生成二氧化碳气体,不能准确测出空气中氧气的体积
【解析】(1)30mL空气中氧气的体积约为:30mL×1/5=6mL,理论上密闭容器中剩余的气体的体积为:30mL-6mL=24mL;由此证明空气中氧气约占空气总体积的1/5;
(2)如果装置漏气,细铜丝的量不足,没有冷却到室温就观察,都能够导致最后剩余气体体积偏高;
(3)如果把铜换成木炭,木炭燃烧时生成二氧化碳,二氧化碳会占据氧气的空间,不能测定氧气的含量。
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【题目】以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。
【提出问题】 化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
【查阅资料】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体
【猜想与假设】 猜想1:不相等;猜想2:相等。
【实验探究】 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案(反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | _________,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确,反应的化学方程 式:_______________. | 猜想2正确 |
【反思评价】 究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。
【优化装置】 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是(填序号)___,从另外两种装置中任选一种指出其不足:________。
【得出结论】 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。进一步
分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,最终得出结论:_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
【解释应用】
解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由_________种元素组成。