题目内容

【题目】物质的性质与用途密切相关，下列说法错误的是

A．冰箱内放置木炭可除异味 B．氢氧化钠可用于治疗胃酸过多

C．食盐可用于配制生理盐水 D．稀盐酸用于清除铁锈

【答案】B

【解析】

试题分析：冰箱内放置木炭可除异味是利用木炭的吸附性；氢氧化钠不可用于治疗胃酸过多，因为具有腐蚀性；食盐可用于配制生理盐水；稀盐酸用于清除铁锈，因为酸能够和铁锈反应。故选B．

练习册系列答案
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【题目】化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．

（1）下列事实说明空气中含有哪些成分？（写名称或化学式）

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；

②空气是制造氮肥的主要原料，说明空气中含有 ；

③酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有 ；

④长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有 ．

（2）用元素的符号或化学式填空：

①1个钠原子 ；

②2个过氧化氢分子 ；

③碳酸根离子 ；

④氧化亚铁中铁的化合价 ．

【题目】钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等．如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图．下列说法正确的是（ ）

A．钛元素的相对原于质量为47.87g

B．钛合金可做保险丝

C．钛元素原子在化学反应中易失电子

D．钛原子核内有22个中子

【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：① ② ③ ④ ．

（2）马强采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气制取并收集氧气，他选择上述装置中的A和 或 （填装置序号）进行组装．写出该反应的文字表达式 ．

（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰作用是 ．写出该反应的文字表达式 ．

（4）若收集某气体，采用装置C，则该气体具有的性质是 ，若采用装置 E，则该气体具有的性质是 ．

【题目】如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：

（1）指出标号仪器的名称c ，e ．

（2）图中有几处明显错误，请改正过来

① ；

② ；

③ ；

④ ．

（3）可用图中的收集方法收集氧气的理由是 ，当气泡 时开始收集．

（4）写出图中发生反应的文字表达式： ．

（5）张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽．请你分析，张珊同学的实验中缺少的关键步骤是 ．还有一步明显的错误操作请改正过来： ，如不改正，这种错误可能引起的后果是 ．

【题目】课外探究时，某兴趣小组同学选择了“金属和酸反应快慢与什么因素有关”课题．

（1）其他条件相同，同种金属与不同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同．取质量相等的铝片，分别放入5%、20%的足量稀盐酸中，实验表明盐酸浓度越大，反应速率越快．如图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同学记录实验生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线，其中正确的是 ．

（2）其他条件相同，不同金属与相同质量分数的盐酸反应，反应的快慢不同．取质量相等的镁片、锌片、铁片中的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系曲线如图甲所示．则曲线A对应的金属与稀盐酸反应后生成的盐的名称是 ．

（3）有等质量的镁和铁，镁放入质量分数为10%的稀硫酸中，铁放入质量分数为10%的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙所示．下列结果可能的是 （填序号）．

①反应后镁有剩余 ②反应后铁有剩余

③反应后稀硫酸有剩余 ④反应后稀盐酸有剩余

⑤剩余铁的和镁的质量相等 ⑥消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等．

【题目】如图是自然界碳循环简图，请回答：

（1）含碳单质矿物燃烧的化学方程式为 ；

（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为 ；

（3）植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，其化学方程式为 ；

（4）人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一个是 ．

【题目】下列用途只与二氧化碳的化学性质有关的是

A．作灭火剂 B．制碳酸饮料

C．人工降雨 D．参与光合作用作气体肥料

【题目】下列有关氧气的说法正确的是

A．夏天食物腐烂与氧气无关

B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水

C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性

D．氧气可用作火箭发射的燃料

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